终于决定去教英语了

暑假临近，收了几个小盆友，教英语。

其实我自己的经验，英语只要平时读读，上课记个笔记就够了，并不需要到外面去学。我自己上学时就从没去外面辅导过，初高中整整六年，英语一直保持年级第一。

那天好朋友带孩子来，让我帮辅导一个英语作业，是往名词前加不定冠词a或an。发现孩子竟然连a都不会写。我真是惊得不行，他在机构也学了将近一年哪。

然后就有了去教英语的冲动。

当然了，那个孩子在机构也学了很多，比如自然拼读法，拿起一个单词不管认不认识，都能读出来。说白了，就是知道它的发音原理（严格说来算是语法的一部分）。

想起去年有段时间我教小逗，在还没教10以内加减法的情况下，先让她背乘法口诀。几乎是边背边忘，总不明白乘法什么意思。我试着给她解释3乘以3就是3个3，她听得似懂非懂。然后我猛然意识到自己犯了一个根本性的错误，那就是还没教她走，就让她去学飞。于是果断放弃乘法口诀，改教最简单的加减法。

学英语也一样，26个字母都没学好就去学语法，在我看来就是一个坑。

大学有套英语听力教材，叫Step By Step，翻译过来是《循序渐进》。

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学英语就该是个循序渐进的过程。一定是要从26个字母学起，学会认，学会写，当然更重要的是学会读。所有单词、句子、段落都是从这26个字母演变来的。

有人说，这年头竞争强了，学习压力也大了，不像我们那时候了啊。

我是觉得，压力再大节奏再快，几十年而已，英语照样是英语，除多了一些语法用法上的变化，总还是那26个字母，基础的东西是没变的。所以我们那时的方法也仍然适用于现在。

我的方法就是，从最简单的学起，把基础打牢，再循序渐进，融汇贯通。

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所以跟家长朋友沟通时，我告诉他们不要急，我至少要花5－6节课来教字母，当然中间会穿插一些简单的单词或问候语。

26个字母也不是学完就了事，后面仍然要不断强化和重复，时不时拎出来，直到完全掌握为止。

如果把英语比做一棵大树，字母无疑就是它的根。枝繁叶茂也好，奇花异形也好，全部要从根里去汲取营养。养花的都知道啊，根没养好，还谈什么花茎叶嘛。