RIA便签练习打卡Day 4-1群3组62号|大锤君

RIA便签练习打卡Day 4-62|大锤君

l  R（我从赵周老师的第三课中学到了什么内容？摘录老师的原话或课程ppt上的原话）

分析信息的关键是追问前因后果

前（前车之鉴）：他是怎么引出这个信息的？为什么这件事对我重要？

因（相因相生）：作者提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？

后（以观后效）：若依从信息去做之后会怎样？对我的好处（效用）是什么？

果（自食其果）：不这么做的后果是什么？不改变问题有多严重？

l  I（从上面这个内容中我收获了什么，用自己的语言重述R里面的知识）

这段话是教我们怎样对自己接收到的信息进行分析整合，是进行内化之前的应该做的信息加工部分。当我们看到一个信息的时候，要通过上下文观察，提出者是怎么将它提出，是举例子，还是论述之类的方式；之后提出者关于这个信息产生的原因做了哪些解释，这些解释的对错又是怎么能够验证是对是错，除了提出者的解释之外还有没有其他解释呢，这些解释又该如何去验证对错呢；如果我们遵从了提出者的解释，会产生什么样的后果呢，这些结果又会给我带来什么样的影响呢；如果我们不遵从提出者的解释去做，又会产生怎样的结果呢，这个结果最后又会给我带来什么样的影响呢。

l   A1（之前我的情况是怎样的？）

前段时间在看一些婚恋方面的书，提出观点“女生结婚要早，不然会随着年龄的增长婚恋市场价值降低”。看完之后没有深究这个观点是怎么提出来的，更没有考虑到得出这样结论的原因是什么。

对自己接触到的信息，感兴趣的内容观点，会问个为什么，或者根据这个观点做点什么，但很少能将前、因、后、果全部考虑完整。

l   A2（今后该如何应用这个知识点？）

1.在接触到一个信息时，首先观察作者是怎么提出来的。这个地方用来学习提出自己观点的方式，应用在自己日常写作和别人沟通交流的时候，适用场景为顺利提出自己的观点想法而不会显得过于突兀。

2.在得出这个信息对我很重要的前提下自问，我如果这样做了，会有什么好处，会得到什么样的影响；如果不遵从这么做，后果又有什么大的坏的结果。