60天行动计划之思考篇

8月6日《超级行动课》一上完，马上就制定了一个《60天行动计划》，用60天的时间掌握英语技能，今第12天。

8月6日做出行动计划，8月7日就开始信心百倍的按照计划进行，随着时间的推移，发现自己越来越难以完成自己所制定的每日学习任务。每天的复盘日记，也由开始的两页变成了昨天的两句。利用今天上午的时间，听了王渊源老师的一堂网上课程《英语提升难？靠计划完成逆袭》，边听边按照老师要求的做。听完，做完就发现了自己这段时间英语学习动力不足的原因。

第一动机不明或不强烈   我在《60天行动计划》提到自己要掌握英语技能的动机是看原版书、上英文网站查资料、开拓眼界等，今天再次把为什么学英语的动机，写出来时才发现以上的都是表象，真正内心想的是学好英语通过看原版书、上英文网站，获取第一手的资讯，让自己认知迭代从而能教人。动机就是“教人”，作老师优秀的老师。

第二方法与观念不对  效果=时间x方法的有效度（王渊源）

王老师指出学英语的三个原则：首先主动的练习比被动的接受有价值。如花30分钟反复精听一段录音比花30分钟让英语广播成为你生活的背景音有价值。我是一有时间就放英语广播，但从来就没有花时间精听一段录音。导致自己一听英语广播就烦，因听不懂没成就感。

其次：做什么就提高什么 练习要与自己的目标联系  60天的主要目标是阅读原版书、上英文网站，其次掌握日常的英语交流。而我把大量的时间和精力放在了口语上，导致自己的词汇量不足，阅读困难。挫折感强。

最后也是最重要：多种练习方式的结合比单一练习的效果更好。如单词可以用抄、读、写的方式来记住。抄、读、写不光是单词本身，还可以是单词的例句。这样不但能记住还能知道单词的具体用法。这简直是一条阳光大道，让我看到了希望。每天只知道死背，背了忘，忘了背不断的轮回想死的心都有。

第三计划不合理   通过12天的学习，发觉自己的计划操作性不强，让自己无所适从。王老师给出 了一个计划框架“Daily,Weekily,Free Time”,即每天安排多少时间学习？每周日有多少时间学习？空闲时间学什么？根据最后一条原则制定学习计划，如每天以一小时为基础：5分钟的语音训练(模仿)、5分钟语法训练（朗读）、5分钟的英语日记（What did you do yesterday?What will you do today?How do you feel?）、30分钟刻意练习（如：清晨朗读会，听、模仿、朗读、查，重复）、15分钟广泛接触（如：TED....）。据此豁然开朗重新制定了计划，信心又回来了。

从这12天的英语学习，悟道了两点。一、要成事动机要强、目标要明、方法要对。

二、遇到瓶颈调整心态，耐心寻找可以帮助自己的人和物。（人一一老师，物一一方法、工具）