小组合作阶段总结

真庆幸中午睡了个好觉，头脑终于清醒了，能把这两天的事情和思绪理一理，也便于用理智控制情绪。丁老师说想做任何一件事都会遇到至少30%的阻力。看来现在我推行小组合作遇到阻力也正常。我是太缺乏经验了！

我的错误在于：

1.在施行过程中没有及时询问个别同学的感受和意见。已经出现的意见和抱怨没有及时解决。

2.放手太多，对他们信任太多，考试之前没有给印发知识提纲。

3.平时交流太少，感情基础薄弱。

4.最直接的错误在于总结课容许课堂随意就这个问题讨论。反对的只是一两个同学，但是有些同学就能够趁势而上，将成绩归咎于小组合作，造成了混乱，那种气势，让大多数赞同的同学不敢说话，邪压了正。任何问题，20个人讨论能讨论出什么！简直是胡闹！

5.和二班比成绩，学生更会觉得你这个老师怎么教的。考好了比，增强信心，考不好不比。

我生气在于：

1.马同学和郝同学的盛气凌人，一个是政治成绩最好的，一个是课代表。

2.自己为什么这么无能！

解决措施：

1.针对个别同学，一一谈话。预计最棘手的是马同学。尽力，如果仍一意孤行也没事，反正她会自己学，成绩也不会差。唉，就是孩子闹点小情绪，我又何必当真。我总是容易认真。

2.继续实施，不断改进，重新分组。我认为对的就要坚持，丁老师说，没必要考虑每个人的感受。相信会越来越好！

之前的几年教学做的太少，积累太少，太缺乏经验，所以现在遇到的都是新情况，新问题。况且这个艺体班确实也难带，基础差，学习习惯不好，不上进，还有主意有个性，但我也没别的选择，我只能迎难而上。以后的路还长，什么学生都要遇到，什么问题都要处理，失败和打击也会常有，想不断成长，想当一名好老师，受欢迎的老师，就迎难而上、坚强面对吧，别太较真，他们还是孩子，我比他们大十几岁呢。

这件事到此结束！