写着写着就“走火入魔”了，咋办？

这两天能量状态的迅猛上升，不停地想要喷发出来，搞得我自己都有点吃惊，其实到底发生了我也说不清楚，突然之间感觉个人意识能级发生了跳跃。

1.意识能级

去年年底接触到一些意识能级方面的书籍，我想国人最熟知的要数大卫霍金斯所著的《意念力》,提到了人在不同的精神状态下身上携带的能量。他把人的意识映射到1-1000的范围，不同意识能级的能量状态如下：

2.能量存在吗？

世界上很多物质都是以某种能量的方式存在的，包括人。所以我们会有的人气场强大，有的人（如特蕾莎嬷嬷）走到一个房间，房间里的气氛都变得异常安详和平和。

去年听了一场轻而易举的的富足课程，老师上课前说要感觉学员的能量。平时我们也说某人的能量高，能量的存在难道是真的吗？

关于这些说法，也有人将信将疑, 说无法用随机双盲对照试验，RCT等循证医学的金标准去验证。对于RCT, 之所以排在证据金字塔的塔尖，必然有它的理由，而且我相信也是一种有相当说服力的实验方法。但是是否所有领域都适用，要打问号。比如中医看病，就是根据个人经验，按照实验标准，有很多地方就是无法重复，但问题是它就有效，这说明了什么？

就拿自己亲身经历的例子，这几天很神奇，感觉罗伯特把我旧能量清理之后，感觉整个人一直处于积极情绪中，怡然自得。

3. 专注力

写着写着发现自己的专注力，自控力都提高了。

有时候吃完饭感觉做点不太费脑子的事情，但是今天却不一样。我感觉我体内有个能量泵，一下子被打开了，打开手机搞别的事情的时候， 身体里有一个提示系统，让我放下手机，现在最重要的事是在电脑前完成写作。于是，我乖乖滴走到电脑前继续写作。

难道我上瘾了？哈哈~

一些时间管理大师也许说得对，时间管理的基础是精力管理。也许是我今天的精力充沛，所以感觉能量满满。因为感觉自制力也是需要耗能量的吧。

4. 越付出越收获

不过，我想除了罗伯特爷爷的功劳，还有一点个人的感觉，越付出越收获。

昨天下午给学生讲了两堂课，很自然地走到学生中间跟他们互动，有时候来点小幽默，学生反应也很积极，给了我莫大的动力。

感觉我是跟学生一起去创造了一种轻松活跃的课堂氛围，下课前还给他们设计了课外阅读圈的活动，国外的孩子欣赏文学作品经常用到的方式，可以激发学生的兴趣和创造力以及鉴赏文学作品的能力。

也许真的就是作用力和反作用力的关系，自己不断的付出，丰富学生课堂体验，最后收获最大的是自己。

5.未来我想做的事情

回家的路上，打开微信，看到了群里伙伴分享今年西安土马峰会的盛况，拜读了英文冠军演讲的稿子，回想起了去年跟小伙伴们参加天津峰会的情形。身体里流动的能量，让我脑子里萌生了很多的想法，发现自己有很多事情想去实现。

想要继续跟着走土马的双轨道，CC/CL要继续做，哪怕慢一点。

想要站到台上去演讲，想去挑战，想去尝试我从来都没有做过的角色。

想要带动一群英语爱好者学习口译，成为一个引领者，而不是一个追随者。

要去认真学习古筝，每天练习一小段，也许下次和朋友们聚会来个演奏会啥的。

想到要做更多的分享，不论是写作阅读，还是英语学习，还是情绪管理，灵性和智慧成长，学习了这么多，独乐乐不如众乐乐，还可以让更多的人受益。

…

感觉自己身体的某一部分被唤醒了，也许是时候把这部分能量释放出去了。

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