1639周记

周总结：记录、反思、得到

• 记录成长过程
• 提醒自己不偏离主航道
• 回顾本周学习内容
• 展示真实的自已

本周数据

这是2016年第39周（9.25-10.01）的学习记录：

1639数据

本周调整

这周十一，在家过节，以休息、陪同家人为主。学习必然受影响，只坚持几项就可以了。

早起、日记、记录3项为主；阅读和写作2项，尽量；其它的，就随意了。

成长日志

1. 微信直播2次。
   虽然仍然很不好，但发现了自己很多问题，也知道怎样学习。
2. 上周的习惯调整效果明显。
   上周早起、坐享、日记、晚读书、英语听说、记录6项习惯达到6次以上，非常好。早起、坐享、晚读书提高3次以上。
3. 日记、英语听说、记录4周平均6次以上，基本形成习惯。

痛苦记忆

1. 写作只有4篇，本周可能更少。
   这个习惯要注意了。在取得原创后，精神动力减少了。
   方向上，必须坚持日更，坚持记录；方法上，必须找到新的刺激点。
   要坚持以输出带动输入。

2. 阅读做得还不够好。
   主要是工作原因，造成读书时间减少，下一步重点克服。

本周得到

1. 主要是演讲上学到的。
   演讲与写作非常不同。写作可以非常精炼；而讲的内容却要口语化，不能太精、太挤、太虚。

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一生只有一个职业：学生。

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