20160830学习力践行

Day9

1.古诗：晚上关灯后，我提议背诗。多多又点了《问刘十九》，我比他慢两个字跟着背，他已经完全可以背下来了。《江南》因为里面“东西南北”的比较好玩，也背下来了。背《凉州词》时，他又开始乱编，我说“哎呀，你把妈妈带沟里去了。”，然后重复准确的诗句。谁知他的兴趣完全被“带沟里去了”。我又背了《登鹳雀楼》，故意把“白日”背成“红日”，他没纠正我，而是说“妈妈，你怎么把自己带沟里去了？”哈哈哈。然后开启“为什么”和“有什么”模式，问为什么是“带沟里去”？沟里有什么？～～～我解释了一个又解释一个，就说沟里有小鱼小虾小螃蟹，他问“都是小宝宝吗？”“对啊，沟里水少。”“哦，我以为有吸血鬼乌贼呢”“那妈妈要吓死了，肯定一下就从沟里爬出来了。”跑偏了，真的掉沟里了。

2.指读：晚上看《小蓝和小黄》，我说这本书你都可以给妈妈讲了呢，试试看吧？他说“我要胡乱讲。”“好啊！”于是，我指他读，遇到不认识的我补全。没来得及乱讲，呵呵。从书名“小蓝和小黄”开始到“转啊转圈圈儿”都念的比较顺利，中间“街对面”“最喜欢”“转”都不认识。“转啊转圈圈儿”里认识“圈儿”，不过“儿”的音他读全音。我就重复“圈儿”儿化音的读法，奶奶在边上也试着读儿化音，读不好，就很好笑，来回折腾了几次，奶奶会了，他笑个没完。估计这下记住了。后面的部分，认识的字比较散，读不出来就开始用他自己的话说。我还是按书上的给他念。结束后我夸他“很厉害啊，你给妈妈讲了一遍呢，说不定下次再给咩咩讲会更好了。”PS:我觉得这本书稍微好点长了，以至于后面都要没耐心了。商量好了，明天换“小熊宝宝”。

3.画日记：今天的作业就这个记得清楚，嘿嘿。于是就行动吧！问他想不想写日记呢？可以用画的。还有自己的日记本。结果当然勾引成功！我边跟他聊天边写了今天的日期，边回答他层出不穷的为什么。今天对玩卡梅拉的彩泥，吃了水蜜桃派，看了《小蓝和小黄》以及大飞机拼图印象深刻。问他想画哪个事情呢？就卡梅拉吧！然后画了个小圈圈，说是台湾，接着英国，又是阿尔及利亚还有马尔代夫的～～～“卡梅拉是要环游世界吗？”“对啊！”自己又加上线把不同的国家连起来，嘴里还说“卡梅拉的家离这些地方都很远。”等我给二宝喂完奶，发现他把上面四条记录每一个都用线连到了画上。嗯，看来我没说清楚啊！PS:最近每天玩地图的拼图，对一些国家和地区的名字很熟悉，画画就说是某某国甚至吃个饼都能咬出来一个黑龙江。上面的小点点，是虫子拉的粑粑。我的内心独白：“这得多大的虫子啊？按这个画法，虫子粑粑就是一座座岛啊！”

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