《孩子，把你的手给我》P64-65
I 我的理解
在孩子说谎时，我们处理谎言的政策是，不要扮演检查官的角色，不要求孩子坦白，不要夸在事实把事情搞大，另外说话不要拐弯，要说真话。从而不能激发孩子防御性的撒谎，不能有意制造让孩子撒谎的机会，一定要切合实际，就事论事。
A1
有一次我女儿在吃一个梨，梨比较大，她吃不完，所以她悄悄地把梨扔到了外面，但是不小心被奶奶发现了未吃完的梨，奶奶走进门问：“你刚才的梨吃完啦？”女儿答道：“吃完了。”结果奶奶拿出证据开始说我女儿：“你又撒谎，梨还有这么多，你把它扔了，多浪费呀，而且还老是不说实话。”结果在奶奶心中，我女儿现在的形象就是个不说实话的孩子。
A2
从这周开始，如果遇到孩子说谎时，不表现得歇斯底量，充满说教的方式。而是按片断中提到的正确方式来沟，并在每晚十点进行回忆总结，在一个月内形成处理这类事情的正确沟通的习惯。