我从游戏中得到的学习思维

前几天，纪念碑谷2发行了，不过我这里要说的是曾荣获GDC三项大奖，三年前的《纪念碑谷》1，它给了我游戏思维。与《纪念碑谷》的结识是一位朋友推荐，看过之后瞬间爱上了，游戏简单却精妙，画面美轮美奂，以至于玩通关后还久久不舍删除，时不时拿出来看两眼。因为喜欢这款游戏，我反复玩了几遍。分析游戏难易程度的递进过程，总结出游戏思维，迁移到学习思维。

这是《纪念碑谷》的几个关卡界面

转动粉色推杆或方块，走到按钮或者门内

障碍物：乌鸦

运用障碍物

与图腾合作

闯关思维：                                                                                                                                               

1.入门关卡。人物位置->控制杆（钮）->固定按钮；

2.简易关卡，障碍物。避开乌鸦；

3.升级关卡，合作。引入伙伴“图腾”。图腾位置与按钮；

4.升级关卡，合作。图腾的牺牲。

5.升级关卡，合作。 图腾的残骸收集。拆分运用。

6.难度关卡，障碍物的有效利用。乌鸦与控钮。

7.难度关卡，几何在平面上的视觉效果动态变化，多场景先后顺序。

8.难度关卡，多场景，顺序。避开乌鸦，寻找残骸。

游戏思维的共通之处

回想玩过的其他游戏，发觉大部分的游戏都不外如此！从简单的关卡开始，足够简单，让人有想尝试的冲动，去完成操作拿到奖励（或剧情）。让参与者积累一定经验或分值后，加入一些新角色（或工具），加入更多变量，或一些限制。不断得升级通关，让人获得满足与成就感。

一、是什么让游戏那么有趣呢？1.游戏上手简单，难度递进。通过定量与变量，让游戏简单到一看就会，并且难度逐步攀升，过渡自然；2.通关后有奖励。获得道具，等级提升等。这两点都足以让参与者继续下去。3.资料。即使一时无法通关，网上有攻略，或者游戏论坛/小组，查询或者讨论都能让游戏进行下去。

二、故事引入，简单引导，目标明确。很多游戏都有它的故事背景，一来更生动，给参与者身处故事中的游戏体验，二来为要完成的任务（关卡目标）做好铺垫。操作提示通常都非常简单，并给一个非常简单的目标，让参与者丝毫不费力气就能完成。而提示简单的好处在于能瞬间被记住。

三、切分目标。为大目标设置更小、更容易完成的目标。比如《纪念碑谷》的人物目标就是归还神圣几何，但是在归还地出现前，更小的目标就是走到按钮处触发机关，再走到门里。

游戏思维的通关逻辑

可是仍然有玩得好的与玩的一般的玩家，为什么呢？虽然游戏有共通的地方，但是每款游戏有其独有的技术点。就像不同的学科/专业有它的学科/专业思维，有不同的难点，需要不同的能力。来看看另一款大家熟知的小游戏《鳄鱼爱洗澡》。

水流折射角度

观察路径

一、目标与陷阱。我玩《纪念碑谷2》很快就通关了，因为脑子里已经有了它的游戏逻辑。其实就是这几个问题：目标是什么，如何达到？有什么障碍或者陷阱？如何避免？脑子里要有大致的完成路径。《鳄鱼爱洗澡》就是找到接水口，查看哪里有草，让水流方向避开这些草。

二、观察、尝试与总结。通过观察安排水流路径。尝试也是一种有趣的体验，比如水流到草上，草就把水吸收了，并且越长越多，那么就知道要避开这些草。图一中，尝试后发现，需要调整水流的折射角度，以及土的坡度才能让水顺利避开草，直接流入接水口。随着关卡难度的升级，还会有更多的陷阱，可能要用到前面关卡积累的经验与总结。

学习思维

学习是否也能变得有趣，或者至少不那么困难呢？可以尝试按照游戏的思维模式去安排设计自己的学习路径。

学习与游戏的差别，很多时候没有太多的背景信息，这样知识就是孤立存在的，记忆与理解就会相对困难一点。那么在开始之前，尽量多的收集专业信息进行了解，更便于设定学习目标。

一、设定目标，以及拆分目标。脑子里要有一个完成目标的大概路径框架。这样框架的各部分内容就是拆分的目标。

二、奖励。每完成一个小目标，给自己设置一些正向的奖励。

三、总结误区。学习一个概念时，是否理解正确，并能正确运用，需要能把它与相似的、相反的内容区分开。这个动作越熟练，这个概念就掌握得越好，理解得越深刻。

四、观察、尝试、选择。我现在有什么资料，自己是什么程度，尝试一下，选择只有个别难点的资料进行学习。最好找到能给予反馈（比如详细答案、方法）的资料。

五、总结、练习。对的或者错的都总结出原因，对于不熟悉、不明白的进行反复练习直到非常熟练。