连通世界的新航路――金亚素

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一带一路视频集

师,视频反应哪一事件,提到哪一古代

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陆上丝路与张骞,海上郑和

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布置:海上思路有几天,谁开辟?

生,达伽马,麦哲伦

师搭学生肩共同描述线路也可用表格

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对照学习成果,发现不足了吗

生,迪亚士,麦哲伦船队

师,还可以加什么

生,时间,顺序

师三种学习方法

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生,麦哲伦船队漂流瓶故事

书33页故事

34页故事

师列举困难

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四位航海家死亡原因,得出他们是冒险家

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根据所学让学生提出问题

生为什么开辟,为什么这个时间?为什么这些国家?西班牙往西,葡萄牙往东原因?结果如何?

师回到中心,提

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告诉学生提出问题的方法

解决问题――用图片

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那张图片告诉西方人去东方?

生马可波罗行记

师为什么?

生解释黄金,香料

师,诱惑,哪种直接告诉我们西欧社会缺钱?

生借贷者

师最后一张图片反应什么

生手工工场

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哪张图片是根本原因?

生,工人也需要钱

师,15世纪那个时代更需要钱,在众多问题里要学会找到根本原因,是必须走新路吗?

生,走老路可以威尼斯

师,谁在老路中占据先机

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为什么是两牙

生,醉靠近大西洋

生,工业革命早(师没开始)

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为什么是两亚500年后的纪念碑,他做了什么值得纪念?

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生,有地理知识,培养人才,有响应仪器王室支持,改进……

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课后学习

自主小组学习

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生交流

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师,

生,扩大范围

师,扩大哪些范围

生大西洋,印度洋……

师,除南极洲没有,几乎扩大但全球,你怎么看这种变化?

生,有利有弊

师,中性

生,联系加强,走向整体

师,称为地理大发现

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生贸易范围扩大,品种增多,奴隶,工艺品

师怎么看待这种变化?

生,物资全球流动

生,对非洲劳动力影响

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西欧兴起意大利衰落原因?

生贸易中心转移

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生印第安文明被毁灭了

生财富被掠夺,生命……精神……印第安文明毁灭只是全球毁灭的缩影

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他们又可以称为殖民者

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感觉他的历史地位了吗?

现在世界联系强了还是弱了?世界大了还是小了?

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2017,5一带一路北京高峰论坛,历史是延续的,历史是有时代性的

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认识世界

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学生,说学到的知识和方法

生,新航路开辟对现在农产品影响

生,金老师

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