我在印度17月（五）2014-5-15 19:18

上课第一天   

 2012年8月18号，星期六，来印第一天，有课。    

即使昨晚再困，毕竟到了一个新的地方，第二天早上，我还是起了个大早。倒不是因为睡不着，要为今天下午的课做准备。     

早晨起来，翻看冰箱，里面有学校提前买的几个香蕉，几个鸡蛋，几片面包和一包黄油。看香蕉的外形，实在是不敢恭维。随便吃些东西，便赶紧准备备课。    

我是下午3：45-5：45的课，短期汉语速成班，使用教材为北京语言大学出版社出版，康玉华/来思平编写的《汉语会话301句》第三版，学生大概15位左右。这是我第一次使用这本教材。我在泰国教的是高中生，使用的教材是《体验汉语》。于是草草吃过早点，就伏在桌面备课。    

重新使用一本新教材谈何容易，况且当时我也心绪不佳。一直备课到中午，好像当天的午餐也是吃了些黄油面包。    

下午两点左右，副校长Charisma Saraff女士给我打电话，说一名学校工作人员会带领我去学校，让我在家等着。不一会儿，听到一阵鸟鸣，甚是悦耳。我以为只是外面的小鸟在嬉戏，便不以为意。后来又是一阵鸟鸣，我依然紧张备课。不知后面鸟鸣又响没，我接到一个电话，是Charisma Saraff女士打来的。她说学校工作人员Mitton一直在按我的门铃，为什么我不开门。我还莫名其妙，说没有哇。她让我开门看看，原来Mitton就在门外。我这是才恍然大悟，刚才的“鸟鸣”原来不是外面的小鸟在嬉戏，是门铃啊！到后来，我才慢慢明白：可能由于我带着郁闷的心情，又刚到一个新的地方，心里必定是有些紧张的，难怪连门铃都听不出来。    

Mitton看起来不大，卷曲的头发，棕黑的脸庞，背着一个黑色双肩包。他的英语也不太好，大意是告诉我学校派他来接我，让我准备一下就走。    

稍作准备，我就随Mitton下楼了。出了住地大门，一直往前走，走了大概300米，有一小型的菜市场；左拐穿过菜市场是一段多轨铁路线，铁路线两边并没有什么遮挡，人们就在铁轨上自由穿行；跨过铁路线，Mitton拦了一辆三轮车，在印度叫Auto，在泰国叫Dudu；坐了3分钟Auto，Mitton叫我下车，他付了车费，两人8卢比；下了Auto，是一条大路，我们顺着大路右侧一直往前走，路过一个比较大的寺庙，再走一段，我们拐进一条幽静的柏油路；这条柏油路较刚才的大路安静许多，路两边的房子也崭新不少；步行了大概5分钟，Mitton告诉我This way（这边），我随他走进了一栋类似家属院的建筑群。他带我上二楼学校，让我先坐在沙发上等着。我静静地坐在沙发上，稍喘口气，开始打量周遭：自己坐在一个大厅里，正对着大门是一个大理石的接待桌，一名年龄稍长的印度人好像在记录什么东西；大厅四周的立墙上挂着几幅有浓郁中国特色的图画，还看到了学校的名称"The School of Chinese Language"，并附以中文“加尔各答中文学校”。   

 "Good afternoon, Yongtao".（下午好，永涛。）副校长Charisma Saraff女士从里面的办公室走出来。这是我第一次见到她：一个典型的印度女人，颀长的头发直披双肩，古铜色的脸庞，合身的职业装透出某种干练。这是我对副校长Charisma Saraff女士的第一印象，当然，随着后边一年多的相处，这种“第一印象”自然也会发生些改变，哈哈！    

Charisma Saraff女士同我用英语交谈。很奇怪，她的英语发音很清晰，很纯正，印度口音很少。后来在印度时间长了才得知：印度人中确实有一批人讲着发音非常标准的英式英语。她首先欢迎我来到印度，来到加尔各答，来到该学校，并告知我校长Madan Saraff先生将于下周二在学校见我。然后，就同我介绍下午课的情况。她给我了一张学生的名单，并附以照片，原来学生大部分都是成年人，从照片看大部分学生都比我年龄大，有几个学生头发已发白或者秃顶，起码也得有五六十岁了。我不禁有些紧张起来。尽管来印度之前，已向前任李倩老师、刘晓丽老师询问了该校的一些情况，但说实话，当时心里并没有多少底儿。而今真正要面对这些成年学生，又是用一本之前从没有用过的全新教材，心中不免有些发怵。我那天穿了一身黑色西服，系了一条红色领带。末了，Charisma Saraff女士笑着对我说:"Good Luck!"（好运！），我也报以微笑回应。    

下午3点多，Charisma Saraff女士说要带我去学校教室，原来我来的这里是办公区，教室在另一边。在去教室的途中，碰到了一个中国男孩儿，看起来年龄跟我差不多大。Charisma Saraff女士给我介绍，这是张扬清，中国留学生，在学校兼职代课。我们随便聊了几句，我就跟着Charisma Saraff女士上楼了。上了二楼，里面有两间小教室。地方虽不大，但基本教学设备也都齐全，桌椅板凳、白板、电脑、空调、贴图应有尽有。看过教室，Charisma Saraff女士喊我出来，又告知了我学校和上课的一些其他情况。    

3：40左右，我重新走进教室，不大的教室里坐满了学生，静眼一看，都是些成年人，共14名学生。一切准备就绪，开始上课。    

首先，我用英语做了简要的自我介绍；其次，一个一个地询问所有学生的名字，并随着他/她们把所有名字发音正确；然后，我问及所有学生为什么要学习汉语？学习汉语的目的是什么？大部分学生都是为了经商，少部分为了去中国旅游，也有缘于兴趣。最后，我简单地介绍了汉语/普通话/方言之间的区别，告诉学生我们要学习的汉语是普通话，不是方言，不是加尔各答人听说的客家话。    

前面介绍完毕，就开始讲解正文。说实话，由于准备得不那么充分，再加上一听到所有学生流利的英语，自己一下子有些慌张起来。第一节课讲得还可以，但第二节课讲得进度有些快了。距下课还有20分钟的时候，把自己准备的课程已全部讲完。现在想想，当时讲完课程后可以让学生们做些作业，或者练习一下，但当时也不知道是紧张还是什么原因，一下子不知道该如何是好，不禁后背冒汗。我想，其实主要还是当时太过于紧张了，面对讲着流利英语的印度成年人，对比自己当时蹩脚的英语，自信心一下子就倒下了。我不得不给学生解释，自己昨晚深夜才刚从中国来到加尔各答，一切还有些陌生和混乱，准备的课程业已讲完，希望大家能够理解。还好，大部分学生持理解态度，其中Janmyang（后来我才知道他来自不丹，专门来印度加尔各答学习汉语。）说，自己刚来加尔各答时，也是充满了陌生和紧张，这很正常。另一个老先生Satish也主动说明表示理解，希望我不要太紧张。    

第一次在印度上课就这样提前结束了。这当然不是什么光荣的事儿，但我在这儿还是把这个情况写了出来。我想主要的原因还在于自己当初真的不是主动愿意来印度教学的，是带着某种抵制和恐慌的情绪来到了印度，难怪一切都进展得不那么顺利。    

虽然大部分学生都表示了理解，但我自己却异常悲伤起来，不知如何是好，甚至想要回国，本来自己也不想来。但经过一夜的充分休息，再加上第二天（星期日）一上午的准备，甚至早饭都没有吃，第二天下午的课进展得就比较顺利，似乎又找回之前做老师的感觉了。阴郁的心情渐渐散去，基本做好准备要在加尔各答生活了。在此，摘录一段2012年8月20号（周一），即来印度第三天我写的日记：

2012年8月20日     

星期一到印度的第三天，除却周六和周日两日的“繁碌”，现在终于稍许平静了。第一堂课归为失败，第二堂课明显提高，这就好！

慢慢要步入正轨了：生活和工作，两大要务！其他事项也须尽快跟上。

在加尔各答生活吧！！！    

是啊，经过刚来时的一阵“急雨”，即使打湿了衣服，我也须继续前行。渐渐地，天空终于放晴。永涛，在加尔各答生活吧！   

注：2012年8月17、18、19号，距今已快两年，而我居然能回忆起当时的一点一滴，好似昨日情景，历历在目。是的，有些特定的日子，不管过了多久，其都会永远铭刻在我们的记忆里。