四大句型是人的四个阶段

英语五大基本句型之一

主系表 即 人线球 不再熬述

剩下的四大句型为

主谓 S + V

主谓宾 S+V+O

主谓宾宾S+V+InO+DO

主谓宾宾补S+V+O+OC

四大句型告诉孩子们四个最简单的道理

四大句型是人的四个阶段的图像

第一阶段 婴儿时期

主谓结构 主语+谓语

谓语动词为不及物动词

婴儿时期 强调 本能

自由的、自在的生活

生而注定会的动作

我们生下来会

哭、笑、吃、睡、醒、走、跑、跳、爬····

cry、laugh、smile、eat、sleep、wake、walk、run、jump、crawl····

在这个阶段，我们主要学习如何使用我们的器官完成最基本的动作

回忆婴儿，他们对周围任何东西都不熟悉、他们做事情都出于本能，他们不依赖于外物自顾自地玩耍，他们睡觉、醒来，饿了就吃，虽然不知道吃的是什么，不高兴就哭，高兴就笑，喜欢就玩，虽然不知道玩的是什么。

常见的句子有

I sleep on the bed.

David walks on the street.

Amy sings well.

He jumps over the wall.

这些动作都是我们在婴儿时期本能地学会的。

主谓结构代表婴儿时期的本能行为

这种婴儿般的本能行为会伴随我们一生

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主谓结构是婴儿时期的图像

第二阶段 儿童时期

主谓宾结构 主语+谓语+宾语

谓语动词为及物动词

儿童时期 强调 占有

儿童淘气、好奇

他们喜欢去玩各种东西，占有它或者毁坏它

我们这个时期可不是婴儿了，不愿意自顾自地玩耍

我们发现世界上充满了乐趣和宝贝

水果、零食、游戏、玩具、卡通书、电影、音乐

我们使劲地用嘴巴嚼零食，用眼睛看书看电影、用耳朵听音乐、用手玩游戏

我们去捣乱，去发现，去占有一切有意思的东西

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这个时期我们的器官可以

吃、喝、玩、打碎、踢、爱、讨厌、

eat、drink、play、break、kick、love、hate

常见的句子有

I eat a hamburger.

I like playing computer games.

I watch a cartoon movie.

I break my toy car.

I love my parents.

这些动作在不停地去占有自己觉得珍贵的东西

主谓宾结构代表儿童时期的行为

这种儿童般的争强好胜、爱占有自己喜欢的东西的行为会伴随我们一生

主谓宾结构是儿童时期的图像

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第三阶段 青少年时期

主谓宾宾结构 主语+谓语+间接宾语+直接宾语

谓语动词为及物动词

青少年时期 强调 分享

心智萌发，懂得同情、感恩

把占有的东西，分享给有需要的人

通过自己的双手创造东西，来分享给他人

我们占有了各种书籍、玩具、食物、饮料、知识

但我们发现，分享能够带来快乐

特别是在能够帮助别人的时候

分享有两者方式 且大多数都要用到手

把占有的东西，分享给别人

如give sb sth

通过双手创造东西，分享给别人

如cook sb sth

I give you a book.

I offer you some help.

I buy her a drink.

My mom cooks me breakfast.

这些动作就是在不停地分享

主谓宾宾结构代表青少年时期的行为

青少年们开始无私地分享、帮助别人

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主谓宾结构是青少年时期的图像

第四阶段 成年时期

主谓宾宾补结构 主语+谓语+宾语+宾补

谓语动词为及物动词

成年时期 强调 合作

心智成熟，知道如何创造最大价值

团队合作意味着命令和服从

合作也是在分享，只是现在分享的不是东西，而是球（即人线球里的球，也是球的由来之一)

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合作需要命令与服从

我们通过发出指令，相互命令和服从，以完成很多难以完成的任务

V+sb+to do sth

I ask you to work for me.

he suggests me to read more books.

而这些指令都是用大脑和嘴发出的

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合作是在给宾语一个球

I put the book on the desk.

I make our world beautiful.

我们成年时期的合作是为了完成的更大的目标，即为宾语系上新的球

这是超越青少年时期的一种更高层次的分享

解释1

I put the book on the desk.

通过用手改变宾语的经纬线，让宾语获得了一个新的空间位置

the book is on the desk.

解释2

I make our world beautiful.

通过改变宾语，给予它更好的球

the world was bad，now it is beautiful.