【思维导图双认证班】崔洋 第三次作业 观影《蝴蝶效应》

【导图作者】崔洋

【指导老师】王玉印 易琳

【我的作业】

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【导图解说】

蝴蝶效应是我大学时期看过的一部影片，当时留下的印象就是无限的唏嘘，其余没怎么看懂。借着这次思维导图的机会，重新欣赏了一遍，看完后还是久久不能平静，迟迟才下手来完成这次导图作业。故事发生在美国曼哈顿一个普通的社区。男主Evan遗传父系家族的特异功能，能用自己的意识返回过去，改变过去。他因为小时患有间接性失忆症，心理医生让他通过写日记的方式记下发生在周遭的事情。然而，男孩就开始利用日记返回过去，试图弥补改变童年时犯下的种种错误或者遗憾，来挽救心目中的天使--Emmy。可没想到，事与愿违，屡次的改变只是让现实更加的物是人非。最终，他选择牺牲自己，成全了周围他所爱的人。

我分了5个方面来制作我的这次观影导图。

首先，理论基础。蝴蝶效应属于混沌学的一种，在1963年由美国气象学家Edward提出。经他发现、整理，得出一个很夸张但是很吸引眼球的结论：墨西哥热带雨林的一只蝴蝶扇动翅膀，最终能引发美国西海岸的一次龙卷风。寓意微小的一件事有时能影响全局，也就是老祖宗所说的牵一发而动全身。

其次，题材。它在2004年上映，无论是拍摄手法还是故事内容，都是相当前卫和震撼人心的，整个电影的基调带着焦虑、压抑、悬疑的氛围，所以属于科幻和惊悚片。

再次，它的内容，按照时间线索，分为男主童年、少年、青年。童年时期，男主先后经历了3次不堪的经历：1.童年：女主爸爸拍电影，猥亵两位儿童   2.少年：小镇雷管炸死人事件 3.爱宠被女主弟弟焚烧事件。炸死人事件发生后，男主就搬家了。上大学后，一次偶然，男主翻到以前的日记，想起童年那次不愉快事件，并找到女主试图搞清楚事情是怎么回事。结果第二天听到女主受刺激，自杀的消息。男主发现日记可以让自己回到自己想回去的场景，就开始一次次回到过去，试图改变当时的情况，来挽救心爱的女孩。可每次修改，都让结果朝着不可控的方向发展，甚至越来越糟糕。

同时，不得不提的是本片的导演和演员。两位导演是新晋导演，手法和理念都是十分大胆和前卫的。

最后，这个故事引发我的思考：市面上流行的穿越文曾经让我觉得穿越时间美事。可真正让我们回到过去，不是事情就会按照我们想象的发展的。万物都有定律，尊重历史，珍惜当下。