董伟娟 焦点网络初级5期 洛阳 坚持原创分享第893天（2019.10.26星期六）

《中学心理工作与沙盘游戏之个体指导式短程沙盘游戏》

 

王瑞浩站长开班仪式上讲话

体委站邀请到了董琳琳老师来伊川讲课，这是心理咨询名师工作室成立后的第一次培训课——初级沙盘培训（第一期）。

沙盘游戏——行动清单

这一次课程所讲内容服务于12--18岁的中学生群体，为他们提供情绪处理、心理成长、学业发展等沙盘游戏技术。

课程针对性特强

    作为一名心理咨询老师，快速判断来访者是否正常要看他是否“与众不同”，是否活在、想在、做在现实中。

青春期常见心理健康问题：

1.青春期焦虑与抑郁

2.青春期强迫

3.青春期体像障碍

4.青春期危机心理干预

5.青春期分裂症

6.青春期品行问题

  如果青少年出现以下征兆时就要准备干预：

1.性格、性情、行为突然改变。

2.家庭环境突然发生改变（比如父母离婚）。

3.学业遭受重大挫折（如高考失常）

4.开始跟同伴探讨人生意义（一定要区分正常青春期对生命的思考和极端危机状态对生命的思考）

5.思考哲学意义。

6.关注宗教，试图寻找精神支撑。（极端思考时他的精神状态是不一样的）

因为没有一个人会突发奇想地去死。倾诉、谈人生、谈哲学、谈宗教往往是他在寻找最后一根救命稻草。

青春期精神分裂症快速判断口诀：

懒（生活懒散）、散（注意力分散）

冷（人际关系变冷）、疑（说话开始变得怀疑）等严重的“与众不同”行为。

青春期品行问题

1.反社会人格——特别“坏”的孩子，

2.边缘人格——脾气比较急躁，出现“经常性”自残行为

3.冲动人格—— 做什么都急不可耐。

遇到以上问题怎么做？

借助“个体指导式短程沙盘游戏”处置（严重的可转介）

处置原则：先谈情（先处理情绪）

                再谈事（而后做干预）

禁      忌：处理情绪时不宜说给来访者的话：“你这样做对不起长！”“你这样想是错的。”

      因为：当一个人产生了极端想法的时候，他的能量很低，必须在保证安全的情况下释放他的情绪。

指导式沙盘游戏应用要点：短程技术可视化。                            适用对象：外向、领悟力一般、有短程需求的来访者。                                                     

如何指导？

1.只指导流程（初学者背会流程，防止意外）不提供方法与建议。

2.带领者心态：坚信这是一个有效的心理学活动。

3.语气：中性十平静

游戏及流程

图片发自App

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