三：如何用科学的方法锻炼孩子，创造力肌肉，开启无限可能？
创造力是一种特有的能力，它是指产生新思想，发现和创造新事物的能力
它是成功地完成某种创造性生活所必须的心里品质。
人工智能只是给人类带来方便
知识，吸收知识，记忆知识，理解知识
知识来自于见识，人多见识广，
智力：智力和多种能力的总和
独特的观察力，高效持久的记忆力，灵活的操作力，空间想象力，语言能力，数学能力
能力：智力和多种能力的总和体现
探讨能力，相对抽象的概念，中国的孩子，学习知识的能力很强，但是运用知识的能力很弱，以色列刚好相反，他们认为每个孩子都不一样，所以教育方式也不一样
人格：意志，情商
社会实践，家庭环境，造成孩子的人格，什么是情商，情商是能有效的控制自己的情绪的能力，以色列是全民皆兵的社会体制，高中毕业男孩子当3年兵，女孩子当2年兵，
都要去当兵，他们在部队学习最先进的科学技术，锻炼强大的意志力，强大的人格基础及被激发出来了
强大人格基础的能力，解决事情的能力，能适应社会上各种环境，
家长思路打开，眼光放远一些，
衡量创造力的孩子表现在那里？
创造力的表现：
变通性，流畅性，独特性-》创造力
思维流畅，思绪连贯，有自己的思考，
变通性：思维能举一反三，美术，毕加索说每个孩子都是画家，
流畅性：反应很快，不同种的解决方式，成年人思维固化，孩子就不一样，0-3岁 大脑高速运转，
独特性：聚合能力，分散开来
孩子的专注力跟什么有关？
创造力的孩子智商很高，但是智力很高创造力不一定高，
情商特别高的孩子，遇到各种环境，点子比较多，
孩子是不是具有幽默感，态度直率，与人为善，不拘小节，社交能力
父母和孩子共同学习，父母高速地去学习，
你用什么样的教养方式，决定了孩子以后的创造力
如果把孩子的创造力，学校老师，那就不行了
学校是抹杀了孩子的创造力，为了统一标准
孔子：因材施教
创造力只能在家里培养，只能靠父母
父母对孩子的教育：
爱与标准和要求并行，
只爱就会变成溺爱
标准和要求，
忽略型，溺爱型，独裁型，恩威型
注重孩子的陪伴，孩子会失去很多，为什么有的孩子青春期会谈恋爱，是因为小时候没有得到爸妈的爱，他会从别处寻找这种爱
孩子的成长只有一次，
原爱，如果父母和孩子的这种原爱，互动，积极的引导，父母要求孩子，孩子会也会配合你
被打大的孩子，变成两个极端：长大会变成爱打人的家长，或者变的很软弱
父母不停的自我反省
创造力肌肉：
每个人天生都有创造力和潜力，唯一需要的就是学会运用方法不停锻炼我们的肌肉，久而久之，创造力自然会出现
如何刺激儿童创造力肌肉:
0-3岁时吸收型，像海绵一样
给孩子最棒的礼物就是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱孩子，这样就给孩子了轻松放松的状态，给孩子一个很幸福的家庭
1，处于儿童放松状态
2，鼓励并欢迎孩子大胆提出“为什么”why？
3，激发想象力
4，培养专注力
5，发现不同角度看世界
6，培养质疑精神
7，自信是创造力 的源泉
用更宽容包容的心态接纳孩子的想象力，对世界充满了感知能力，大脑高速运转，带孩子多参加各种体验，
以色列的老师用长板理论，鼓励孩子用不同的角度去看问题，父母要去欣赏她要去鼓励她
专注力：
不要让孩子过多的指引，不要打扰孩子，当孩子发呆时，要帮助孩子，持续她的专注力
不要说，这个没意思，咱们不玩了
市场上的专注力的培养并没有得到科学的证实
老师用长版理论，差异性，问题没有标准的答案，父母要更包容孩子
质疑的精神：
我们允许孩子在错误中学习成长
以色列：从小激发孩子的创造力
以色列是创业人最多的国家，
创业的基础是有创造力
自信的基础来自于父母，
找孩子的长处来夸她，不要说我孩子学习不好。。。。。
接受自己犯错，接受孩子犯错
父母时刻反省自己，不要总盯着别人，父母是原件，孩子是复印件，自己先成为什么样的人，在要求孩子
孩子很可怜，父母要不断的学习，把你的要求孩子先放下，看看孩子有什么优点
当我们看待孩子的问题之前，我们先看看自己，你为孩子做了什么。
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