对标美国大学、教育资源全球领先，这座中东地区的“国际教育城”，你敢送孩子去读吗？
看点 卡塔尔教育城位于多哈郊区，为6个月到18岁的孩子提供从早期教育到大学教育。一周前，外滩君曾报道了被称为教育界诺贝尔奖的世界教育创新峰会WISE就在这里召开。教育城占地面积约1200万平方米，包含11所基础教育学校和9所大学。60多个国家、超过8000名学生在这里学习，享受一站式的教育资源。此次多哈之行，外滩君受邀参观了多哈教育城，下文从基础教育、高等教育和图书馆资源三个方面，向大家展示这座拥有完整教育体系、对标美国大学的教育城。
文丨李臻 编丨Jane
位于多哈西部郊区的教育城，展示着卡塔尔的教育野心。
1997年，卡塔尔基金会发起教育城项目，投入数10亿美元用于建设，2003年正式运营。22年间，教育城已经发展出一套完整K-12到大学的教育系统。
因参加WISE世界教育创新峰会，外滩君抵达多哈的第一站行程便被邀请前往参观这所全球闻名的教育城。
大巴环绕教育城一周，抵达卡塔尔基金会教育城总部高层阳台，外滩君留下的第一印象就是资源丰富。
俯瞰多哈教育城一角
负责介绍的工作人员告诉我们，整个教育城占地面积约1200万平方米，包含11所基础教育学校和9所大学，60多个国家、超过8000名学生在这里学习，享受一站式的教育资源。
除了学校丰富外，可供学生使用的教育资源也是顶尖的。
设施上，WISE峰会会场国家会议中心和卡塔尔最大的国家图书馆也设置在教育城内。
此外工作人员还特别介绍了正在施工中的的体育馆，这是即将于2022年投入卡塔尔世界杯使用的12座体育场之一，赛后也将提供给教育城的学生们使用。
正在建设当中的足球场
当然教育城的生活不仅仅是学业，还配备有课外课外活动中心供学生拓展：马术中心、牛津联盟辩论为蓝本的辩论论坛、阿拉伯现代艺术博物馆等等在课堂之外培养学生潜力的场所。
这样完备的教育最终导向人才和就业，在教育城中还有多个直接与高校对接的科研中心与企业园区。
例如占地45000平米办公空间的卡塔尔科学技术园。已经有20多家企业进驻，其中不乏国际知名跨国公司和高科技公司，如美国通用电器（GE）、微软、思科、埃克森美孚、康菲，英国壳牌等等知名企业。
卡塔尔基金会的教育构想图
教育城项目发起者Sheikha Moza王妃表示，文化变革是教育城的目标之一。她认为：“我们有财富，不使用钱来建立知识型社会将是一大浪费。”
而教育城现有的一切也在在验证她建立之初的许诺：“我们希望通过学术引进计划全面提升卡塔尔社会发展水平，让国民能够保持理念上的开放，成为具有批判性的思考者。”
Sheikha Moza
让孩子在基础教育阶段就参与世界
基于一切始于教育的理念。因此，从学前班到博士学位研究，教育城为所有年龄和能力的学生提供学习机会。
卡塔尔基金会的工作人员首先向我们介绍了卡塔尔教育城的基础教育项目。
目前教育城K12阶段共有11所学校、5400+名学生和1100+名教职工，主要提供三类教育，增强学习体验，并给学生真实的世界感。
早期教育中心
提供IB认证的学校系统
特殊儿童学校
1、早期教育中心
研究表明，儿童从很小的时候开始参与的学习环境互动越多，对其终身学习的影响就越大。因此，卡塔尔教育城早期教育中心最早可以提供6个月大的婴儿的教育。
教育城早期教育中心认为教育并不一定要从小学正式开始，良好的早期教育可以使婴儿就参与到学习当中去。
但早期教育中心不是我们传统意义上的托儿所，不仅仅强调儿童参与和互动，还采用意大利Reggio Emilia（瑞吉欧）教育理念，旨在鼓励孩子表达好奇心和创造力。
早期教育中心
参加“早期教育中心”的孩子在每天的课程中，都需要花时间去独立学习、与老师一对一地学习，或者与老师协助下的一小群人一起学习。
其中非常重要的一点是通过激发孩子思维环境进行学习，在这里学习的孩子需要充分调动自己的感官。他们学习到的最重要的技能是社交和情感，学会从小就表达自己的感受并进行交流。
2、特殊儿童教育
为特殊儿童提供教育是外滩君颇感意外之处，这里的特殊并不是单纯指有学习障碍的儿童，而是指所有那些超出常规的孩子。
教育城认为所有孩子都应该有机会接受适合他们教育，因此为这些孩子开发了一系列的专业计划：
卡塔尔领导力学院（QLA）是一所寄宿学校，通过让年轻人参与营造良好的学术，领导才能，运动能力和品格的环境中，促进年轻人的个人成长。
卡塔尔领导力学院
Renad学院主要服务于被诊断患有轻度至中度自闭症谱系障碍（ASD）的儿童。它为学生提供教育和专业服务，并为父母提供培训和支持。
目前为3至7岁的学生提供服务，但每隔一年，学会就会增加一个更高的等级，直到可以为所有年龄的学生提供服务。
Renad学院
Awsaj学院是为了满足有轻度到中度学习挑战的学生的需求。每个学生，可能面临任何挑战，都可以在适当的指导下蓬勃发展。通过多层支持系统，Awsaj确保学生获得必要的行为和学术干预，以缩小学习差距。
Awsaj学院
卡塔尔科学技术学院是一所新开设的学校，专门研究科学，技术，工程和数学（STEM）。该计划科学动手技能和创新思维。从9年级开始，前两年专注于核心领域：技术，沟通和协作。在第三和第四年，学习IB职业课程（International Baccalaureate Careers Program，简称IBCP）。
卡塔尔科学技术学院
学术桥梁计划（ABP）是一项基础计划，学生进行为期两个学期的通识课程，重点是英语，数学，科学和计算机技能。
自2001年成立以来，ABP已为3,000多名学生提供了毕业机会，其中大多数人已经在卡塔尔或国外的大学学习。
学术桥梁计划（ABP）
3、提供IB课程的传统K12学校
在基础教育阶段，教育城也提供国际化教育，学校都遵循IB体系，并提供严格的课程。目的是促使学生成为具有批判性思维的社会成员。
目前教育城共有5所学校：
提供完整小学，初中和高中教育的卡塔尔多哈学院
满足卡塔尔北部学生教育需求的卡塔尔学院Al Khor
满足卡塔尔沿海地区学生需求卡塔尔学院Al Wakra
满足其他国家学生需求卡塔尔学院西德拉
创新的双语小学卡塔尔学院Msheireb
卡塔尔多哈学院
由于教育城各年龄段融合的特殊性，除了教育城的图书馆和体育场使用外，在这里，中学生还能随时随地享受高等大学教育的便利。
大多数教育城大学都提供夏季和冬季课程，让高中生有机会通过参加大学水平的课程并为未来做准备来体验大学生活。
篮球课
此外，卡塔尔职业发展中心经常与学生直接合作，通过提高学生的技能并帮助他们选择正确的学术道路来指导他们的职业规划。
大学教育建立学术绿洲
介绍过了基础教育，再来看看高等教育。
教育城中不仅有一所本土大学卡塔尔大学，还引进了8所国外知名大学。
最早加入的是弗吉尼亚联邦大学艺术学院，后来卡内基梅隆大学、乔治敦大学、西北大学、康奈尔大学、德克萨斯农工大学等5所美国大学在教育城也逐步开设分校。此外还有巴黎商学院、伦敦大学学院的加入。
卡塔尔卡内基梅隆大学，提供科学、商业和技术方面的精选课程
从本科到博士学位，卡塔尔教育城提供从本科到博士的学位，并为学生开设包括媒体，国际事务，商业，计算机科学，医学，工程，文化遗产，知识管理和艺术等课程。
全球的学生都可以申请来这里读书，并享受和美国大学一样的申请流程。
卡塔尔弗吉尼亚联邦大学艺术学院，教育城内第一所海外大学
目前，整个高等教育阶段拥有3000+名在校生和4000+名毕业生。卡塔尔基金会十分重视高等教育，每年会为6所美国大学支出总计超过3.2亿美元。
包容性是教育城大学的特色之一。
这里有超过60个国家的学生共同学习，紧密联系，学生之间的每次对话都可以带来不同的思考和理解。
除了地域上的包容，还有性别上的包容。
Sheikha Moza王妃为了促进教育平等，在教育城开设男女同校课堂，这与阿拉伯世界某些地区的单性教育习俗形成对比。这一举措使得女孩们受益，有数据显示，德克萨斯农工大学卡塔尔分校中有40％以上是女性。
卡塔尔的德克萨斯农工大学，提供世界一流的工程课程
Sheikha Moza王妃表示，她不是一个女权主义者，教育城是为所有人而设计。为了吸引来自世界各地的优秀学生，促使着学生发展终生学习力和创造力。教育城内的各所大学保持着高录取率，并为学生提供奖学金和免息贷款。
卡塔尔乔治敦大学每年的录取率为约50％，而美国华盛顿的乔治敦大学录取率仅为17％。而两者学费却是相同的。
卡塔尔乔治敦大学，提供人文教育、国际事务主题的课程。
此次教育城之旅，外滩君访问了6所美国大学之一的西北大学卡塔尔分校。这是一所媒体学院，成立于2008年，主要为学生提供新闻学，战略传播和传播学学士学位。使学生们能够成为记者，制片人，导演，编辑等的全球媒体领导者。
卡塔尔西北大学
在这里学生享受小班教学，教授和学生之间增加了更多个性化的互动。最终拿到和美国西北大学相同的学位。
西北大学新闻室
有趣的一点是，在教育城中，学生进入了一所大学后，将有机会在其他分支校区交叉注册课程，与来自不同大学的教授一起学习。
也就是说如果你是西北大学学习媒体的学生，同样可以去卡耐基梅隆大学学习工程技术。
卡塔尔西北大学的工作室之一
当然，和美国大学的目标一致，在学业上脱颖而出的同时，培养学生的课外潜力也同样重要。
因此，教育城内的国家会议中心开展世界教育创新峰会（WISE）和世界健康创新峰会（WISH），为教育城带来世界上最前沿的思想和观念，学生、老师们都可以参加，与国际社会一起学习和发展。
19年WISE峰会中一场关于技术与教育的论坛
WISE学习者之声毕业生Jenna Brashear表示，“对我来说，WISE提供的最大机会是促进我与这些令人难以接触到的人们的对话——从我这个年龄段的同龄人，到真正改变世界的教育项目和著名领导人。”
资源庞大的国家图书馆
国家图书馆是此次教育城之旅的第三个目的地，通过安检门，外滩君就感受到了震撼。
卡塔尔国家图书馆
震撼之一在于，藏书的直观化。
书架与地板都采用白色大理石制成，一排排书架从地面开始呈阶梯式排列，形成三个过道用于放置图书，并在楼梯顶端形成一个通道，方便读者从一个区域跨越到另一个区域，因此访客可随意规划阅读路线。
这种排列方式以最直观的方式向读者展示书本和材料，并为读者提供阅读，社交和浏览的空间。
由书架构成的通道
图书馆工作人员向外滩君介绍说，国家图书馆由世界著名荷兰建筑师雷姆·库哈斯设计，总建筑面积4.5万平方米，包含100万本各类图书及成千上万的期刊杂志电子书等等，其中包括10万本适合12岁以下孩子阅读的图书、3万本青少年读物，这一切都为卡塔尔居民和访客免费开放。
空间开放的卡塔尔国际图书馆
其次是，卡塔尔国家图书馆的“博物馆感”。
图书馆中央设置了一块专门的区域用来展示“遗产收藏”，遗产收藏馆是图书馆的核心，一进大门便可以看到中央一个六米深的米色空间，颇有博物馆感。
下沉式的遗产收藏馆
该馆藏书超过一百万册，大多数由Sheikh Hassan bin Mohamed bin Ali Al Thani阁下捐赠，其中包括与阿拉伯伊斯兰文明有关的宝贵文字和稀有手稿。
部分藏书展示
遗产收藏馆馆长介绍说，图书馆藏有对某一领域（如技术、医学等）的不同时期研究，这样做的目的不仅仅是阅读，而是为了让读者感受文化的演变。
遗产收藏馆的藏书之一
第三点是，现代化和科技感。
图书馆图书归还均可在机器上自助完成，此外随处设有电子屏幕，阅读者们可以使用它来查找资料或做阅读游戏。
此外，数字图书馆提供可用于阅读，分享，注释，下载和打印数字资料。超过800000页的访问权限，便于用户检索。不论是旧手稿、地图、报纸、还是什么天方夜谭的文件都可以在这里尝试查找。数字图书馆为读者提供。
与图书有关的游戏展示
工作人员还带我们参观了一个名叫“寿司吧”的区域，在这里书本像旋转寿司一样陈列，图书由管理员挑选推荐，读者只需坐在桌旁，等待被推荐感兴趣的书。
图书“寿司吧”
当前电子设备取代了纸质阅读，图书馆的存在备受质疑：我们还需要图书馆吗？图书馆能否在数字文化中生存？
卡塔尔国家图书馆印证了这一点：我们需要图书馆，需要感受书的生命力，并在阅读中理解、认同、质疑并创造。
介绍了这么多，我们可以看到，卡塔尔教育城的确是一个较为完备教育模式，也为多个国家提供了教育参考。
在今年WISE峰会闭幕式演讲上，Sheikha Moza也表示教育是发展和进步的基石，未来会保持对教育的投入，尤其是“零失学计划”，她主张发展可移动的多功能学校，让所有辍学儿童有学可上。
Sheikha Moza与孩子们
不过，卡塔尔教育城并非教育的完美之地，我们也看到了问题。
由于政治宗教文化的差异，仍然有人对教育城的学术自由表示质疑。
除此之外，师资问题也亟待解决。
尽管学校会向美国教职员工提供25％的薪水溢价和慷慨的住房安排。但仍然很难说服一些教授留下来长期任职。卡内基·梅隆卡塔尔的院长Ilker Baybars就曾提及，“招募教师是我工作中最困难的部分。”
可见，卡塔尔教育城还有很长的路要走。
注：文中部分图片来自官网。
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