育红实验学校初中部“教学技能交流暨新入职老师培训会”圆满成功

2019年10月28日，我校初中部成功举办了“教学技能交流会暨新入职教师培训会”。会上我校骨干教师就课前备课、课堂把控、板书设计，课上多媒体的应用、作业批改，良好的师生关系、师生矛盾处理以及家校沟通等问题做了一条龙的详细的讲解。新入职教师还就工作中的问题向骨干教师提出咨询。骨干教师均一一详细解答。

一堂好课，备课是关键，教研室主任安军波老师认为，备课有三个层次，从个人备课到集体备课再回到个人备课。个人备课从章节单元到课文之间的关系，从课前导入的趣味性知识性，到教学过程的详略，从自学到点拨，再到最后的检测，无一不重要，无一不备到。集体备课时我们要带着耳朵和嘴，即多说自己的做法，多听爱的老师的看法，积极学习，选择性吸收，将收获回归到再次的个人备课中。让备课得到升华，课堂更高效。

相对于备课来说，课堂把控就更让年轻老师苦恼了，对于此，我校神话老师崔晓阳就有妙招。他认为我们要有意识的约束和调控课堂，让绝大多数学生和我们的想法一致，但又必须让课堂充满趣味性，重难点还要突出，由易入难的引导学生。做到关注学生，和学生多交流，不吝惜给学生鼓励，哪怕是一个眼神。他指出与学生眼神的交流，是很神奇的可以看出学生对一堂课的吸收程度和专注程度。

板书是学生做笔记的依据，也是一个老师功底的体现。教务处主任李华崇老师就能够把板书写的美观简练还实用。会上他详细的介绍了写好板书的要领。书写板书需要侧身，避免影响学生观看。板书安排有主次，以便学生做笔记。板书书写双色笔，便于区分板块。板书的内容要明朗，重难点才会突出。

作为新时代的老师，我们要既能掌握传统教具，也能熟练的运用高科技教具，多媒体就是必不可少的。杨娜主任认为，多媒体的运用有利有弊，它可以大量的补充材料和背景，让学生了解更多的知识，有助于教学。但是不能让他喧宾夺主。为了吸引学生，我们可以让它图文并茂，可以运用音乐或者视频，但是我们绝对不能没有主次。恰到好处是最好的！多与少的问题应该处理好，力争让多媒体为课服务，为课堂服务！

上课的问题都解决了，成绩还是不好，学生作业还是不会，怎么办？九年级英语组长田世迎老师有她独到的方法。她说看作业有四点需要注意，1.收作业应该及时。这有助于问题得解决。2.把粗心的学生和特别好的学生，写在他们出的问题的那个知识点旁边。便于处理！3.及时面批。既提现你对孩子的重视又可以多了解他走进他的内心。4.多多鼓励孩子，作业也可以用打分的形式，提高自信，有提高兴趣。

李小芳老师认为，和学生打交道，知识层面不是所有。良好的师生关系非常重要，想搞好师生关系我们要做到尊重学生，认识到学生个体是有差异的，用自己的魅力让每一个学生感受到课堂是公平的，多多鼓励他，让他们有成就感。我们想要得到孩子的尊重就要提高自己的素养，让他对你从心里佩服你！喜欢你，你才能征服学生！但是在长期的相处中，我们可能会和学生发生矛盾，我们应该用爱我你个人素养和魅力感化他。

学生处张衡主任是家校沟通的行家，对于问题学生和问题家长他都有自己的一套。他说，真的遇到课堂突发事件我们可以热处理，转矛盾或混乱为正能量。也可以冷处理，就是不要着急，不妨等等，也许你会有更好的办法，他会很冷静甚至认识到错误。师生意见不一致，千万不可和学生发生冲突。和家长沟通不可以只看到孩子的缺点，开口把学生说的一无是处，尽量让家长多谈看法，尊重家长！争取通过引导和有重点的谈话，解决问题。

骨干老师个个有自己的妙招，毫不吝惜的分享自己的方法，与年轻老师一起成长，引来满堂喝彩！

之后，新入职老师提出了自己上课过程中遇到的问题。在场的骨干老师都详尽的做了回答和指导。

最后，陈校长做了总结发言。他认为骨干老师的分享很实用，这些教师都很无私，这有利于教师共同成长，他希望年轻的老师能把今天学到的经验和方法运用到教学中去，认真研究，形成一套属于自己的方法！