请让天赋更自由

 

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    有个《只有舞动，才能思考》的故事，这个故事让英国著名教育家肯·罗宾逊爵士的演讲《学校扼杀创造力》在官网上的点击量超过5000万次，成为TED历史播放量第一的演讲。这个故事是这样的：

    吉莉安是个8岁的小女孩，她上学迟到，上课捣乱，学习成绩一塌糊涂。最让老师不能忍受的是，她是典型的课堂破坏者。学校无奈找到了吉莉安的父母。校方认为，吉莉安存在某种学习障碍，应该去那种专门为此设置的特殊学校就读。

    得到校方的通知，吉莉安的父母怀着忐忑的心情带孩子去了当地一家心理诊所。在今天看来，吉莉安遇到的心理医生真是不同寻常。除了例行的与其母和吉莉安本人简单交谈以外，他做了很特殊的一件事。医生将吉莉安的母亲带出诊室，把吉莉安一人留在屋里，并随手打开了办公桌上的收音机。当音乐响起时，吉莉安立即站了起来，伴着收音机里的音乐在房间里走来走去，不一会儿，居然翩翩起舞起来。

  两个大人被这个女孩儿表现出的魅力惊呆了。在吉莉安的动作中有一些天生的、甚至本能的东西，正是这些东西让这个女孩儿的脸上露出了纯粹的快乐。心理医生建议，送吉莉安去了舞蹈学校。

    当初那个年幼而不知道未来在何处的吉莉安，如今成了世界闻名的吉莉安·琳恩，她是最有才华的舞蹈创作家之一，创作了音乐剧史上最成功的一批作品，包括《猫》和《歌剧魅影》。她给无数人带来快乐，她是必须舞动才能思考的舞蹈天才。

    吉莉安·琳恩的故事传达了一个非常强大的信息——每个人在发现了自己本能热爱的事情，都会点燃了自己的热情，让自己达成高水平的成就和强烈的满足感。

    吉莉安·琳恩找到了自己的最佳位置。她发现了自己的天赋——那些她热爱且擅长的事情。天赋是一种定义自我潜能的不同方法，它在每个人身上的表现都不同，但天赋本身却是万变不离其宗的。

    吉莉安·琳恩在人生中完成了一件伟大的事。但她并不是唯一能做到这一点的人。她特殊的地方在于：她发现了自己喜欢的事情，而且她坚持做了。吉莉安·琳恩故事的启示在于，我们必须发现自己的天赋。

    发现你的天赋对你的幸福和成功至关重要，而且对于组织的健康和我们教育系统的有效性都有着潜在影响。

    如果我们每个人都可以找到自己的天赋，我们每个人都有潜力达成更高的成就和自我实现。也许，不是我们每个人都会成为一位舞者、漫画家或诺贝尔奖经济学家。但我们都有独特的天赋和热情，它可以成就超乎想象的我们。理解这一点，就可以改变一切，它在如此不确定的未来之中，是我们最好的或许也是唯一的途径，能通往真正并持续的成功。

      每个人都有不同于他人的天赋，让天赋自由，是肯·罗宾逊的主要教育观点，他的畅销书《让天赋自由》也在推销这个理念！

  问题在于吉莉安·琳恩当年并不是自己发现有舞蹈的天赋，发现者也不是她的父母，而是一位心理医生。学校的教育工作者恰恰没有发现吉莉安的任何特长，却发现孩子的诸多问题。

  这就告诉我们，学校往往发现的是孩子的问题，一般能找到孩子的缺点短处，发现孩子的特长和优势需要家长的配合。吉莉安的父母没有听闻学校认为孩子存在学习障碍大发雷霆，也没有获知转学建议就胡搅蛮缠，而是面对这种情况立即找到解决方法，寻找心理医生探究问题真相。

  现在的孩子，由于媒体发达，智能手机普及，沉迷游戏者无数，出现心理问题很多，许多父母不闻不问，无所作为，出现很多“巨婴”！看看吉莉安的父母，出现问题不是把责任推给学校，在学校耍赖，而是自己寻找对策，教育问题孩子是家长的事，边界清楚，自己担责，结果是诞生了一个天才舞蹈创作家！

  当然，学校仅仅发现孩子的教育问题远远不够，更重要的是还能发现孩子的天赋，让天赋自由，也是学校的使命！也许我们的教室里有吉莉安，可是ta会成为现在的吉莉安·琳恩吗？请您发现天赋，让天赋更自由，舞动人生！

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