C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪里	C语言I作业08
我在这个课程的目标是	熟悉使用while和do-while结构解决问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA作业，编程
参考文献	C语言程序设计，百度百科

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.PTA实验作业

 

1.1 韩信点兵

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

• 按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；

• 再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；

• 再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；

• 最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；

请编写程序计算韩信至少有多少兵。

1.1.1 数据处理

 

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

 

输入数据	输出数据	说明
本题无输入	21111	韩信最少有2111人

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

·答案错误：程序无法按照要求进入while循环，输出值错误

·答案错误：程序无法进入for循环，输出值错误

·编译错误：对for循环进行修改的时候多输入了一个值

 

1.2 爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。

1.2.1 数据处理

 

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	题目要求
99 9 1	25	随机取值
1 1 8	1	一次就上

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.4 PTA提交列表及说明

·答案错误：程序无法进入for循环

·答案错误：没有取差值

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

·同学使用的是while循环而我使用的是for循环

·同学的累加是在值不满足条件的时候再去累加，我是先累加再去判断是否满足条件

 

同学代码截图

自己代码截图

·同学使用的为do-while循环，我使用的为while循环

·同学是以两分钟为主体计算，我是以一分钟为主体计算

·大同小异

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第四周	9h	50	在屏幕上显示hello world	暂无
第五周	h	60	求华氏温度对应的摄氏温度	暂无
第六周	30h	100	如何用 MinGW-w64 来编译C程序	暂无
第七周	22h	300	条件语句和定义变量	符号的使用以及条件语句的格式问题
第八周	30h	400	for循环语句	如何将for循环语句与if-else语句结合使用？
第九周	30h	500	如何自定义函数	可不可以自定义一个函数然后给予这个函数更多的定义？
第十周	29h	500	if-else语句的分支结构，四则运算与逻辑运算	分支结构与其他语句的联合使用没有搞懂
第十一周	30h	200	switch语句的基本使用方法与要求	如何将switch语句用成循环语句
第十二章	28h	280	使用while和do-while结构解决问题。	while，do-while和for循环相互转换不是特别清楚

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

          我已经感受到了秃头的危险。。。。

          但是我依旧要坚持，正如某位名人所说：

• 我们遇到什么困难也不要怕，微笑着面对它！消除恐惧的最好办法就是面对恐惧！坚持，才是胜利。加油！奥利给！