C语言I博客作业11

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业11
我在这个课程的目标是	学会C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
参考文献	c语言作业评价标准

一、PTA实验作业

1.1统计各位数字之和是5的数

题目描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
a	题目输入	int
b	题目输入	int
s	满足条件的数的和	int
number	一个数	int
c	各位数	int
sum	各位数的和	int

数据处理：

is函数：定义变量
while(number不等于0)  do
{
    c<--number取10的余数；
    sum<--sum+c;
    number<--number/10;
}end

if(sum等于5)
返回1;
else
返回0;
end if;

count_sum函数：定义变量
for(;a<=b;a<--a+1)
{
    if(对a调用is函数)
   ｛
       s<--s+a;
       count<--count+1;
    ｝end if
}
输出结果

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted count = 15, sum = 3720	样例
1 10000	count = 56, sum = 77770	最大差
135 9650	count = 46, sum = 77135	随机数

1.1.4PTA提交列表及说明

题目比较简单，一次就过了。

1.2统计某类完全平方数

题目描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.2.1数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
N	从主函数接收的数据	int
j	使语句循环	int
i	使语句循环	int
b	将N变为变量	int
flag	判断是否是完全平方数	int
a[10]	接收各位数	int

数据处理:

定义变量
for(i<--10;i<=N/10;i<--i+1)
{
if(i*i等于N)
{
flag<--flag+1;
跳出循环
}
end if;
}
if(flag等于0)
返回0 ;
end if;
for(i<--0;b>0;i<--i+1)
{
a[i]<--b取10的余数;
for(j<--0;j1)
返回1
end if;
}
返回0;

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	样例
1 1000	cnt = 9	较大差
1000 1001	cnt = 0	较小差

1.2.4 PTA提交列表及说明

1，编译错误：不知道const的含义，通过百度，发现其是常量，于是新定义了一个变量b

二、代码互评

我的	同学一	同学二

与同学一相比（1）他多定义了两个变量，但是其实部分变量不用定义，可以用其它变量合理表示
（2）他的算法有些复杂，没有我的简洁。

与同学二相比（1）他多定义了“c”这个变量
（2）他的算法简洁，而我的显得有些复杂。

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周(9.19-9.27)	2小时	10	代码的基本输出	什么时候该空格
第二周(9.27-10.4)	24小时	30	华氏温度转换和GCC编译器编译文件	如何进行输入
第三周(10.4-10.11)	24小时	100	关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数	对一些数学符不熟
第四周（10.11-10.18）	20小时	120	使用for循环语句实现指定次数的循环	不能快速找出错误
第五周（10.18-10.25）	16小时	130	编写函数	调试有点不熟悉
第六周（10.25—11.1）	30小时	500	多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	表达式的定义，上面的表达式好像是算术表达式，好像其它类型的表达式，认识得不清楚
第七周（11.1—11.8）	35小时	700	多分支结构switch语句	数组的使用
第八周（11.9—11.16）	32小时	400	熟悉使用while和do-while结构	字符串的使用
第九周（11.16—11.22）	26小时	300	熟悉break、continue的使用	指针的使用
第十周（11.22—11.29）	30小时	600	循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法	指针的概念
第十一周（11.29—12.5）	6小时	200	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型	无

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习总结

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

pta的难度越来越快，必须重视起来，不能像以前一样，临到结束的时候，再去做。