C语言I博客作业11

问题	回答
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业11
我在这个课程的目标是	完全独立编写一个小游戏程序，并能正常运行。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对于函数的学习，比如自定义函数来解决问题
参考文献	《C语言程序设计》 《C Primer Plus》

1.PTA实验作业

1.1 统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1数据处理

数据表达：定义整型变量number，y，sum ，count
数据处理：条件表达式，关系表达式，赋值表达式，运用自定义函数，for循环

定义y，sum并赋值为零；
y=number；
whlie（y）
{
sum关系表达式；
y关系表达式；
}
if（sum==5)
{
return 1;
}
return 0;
自定义函数部分
int count，sum赋值为零；
for(定义i初始；条件；i自增）
{
if（is(i))
{
count++;
sum关系表达式；
}
}
printf输出

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出
110 520	count = 14，sum = 3616
266 889	count = 6，sum = 2244
100 1000	count = 15，sum = 3720

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.多种错误：答案错误，格式错误
2.格式错误：输出格式有误，忘记等号两边空格
3.格式错误：多打了一行空白行
4.格式错误：运算符顺序错误
5.格式错误：输出中逗号后面忘记空格

1.2 统计某类完全平方数

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.2.1 数据处理

数据表达：定义整型变量n，N，m，b
数据处理：条件表达式，赋值表达式，关系表达式，whlie语句，for循环。

int IsTheNumber ( const int N )
{
定义n赋值为N，定义b;
定义大小为10的数组p，同时p内所有元素均初始化为0;
定义m = n*n;
if(条件)
{
while(n)
{
b的关系表达式；
p[b]++计算有多少个这样的整数;
n的关系表达式；
}
for（定义i；条件；i自增）
{
if(p[i]>1)
return 1;
}
}
return 0;

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出
222 666	cnt = 4
345 789	cnt = 4
1 999	cnt = 9

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：对所用数组的表达符号不清.在dev c++里面多次运行更正错误。

2.代码互评

同学代码截图


自己代码截图

1.同学代码中用到了逻辑运算符，关系运算符等多种数据结构。
2.同学的代码中在某些地方有注释，更方便他人读懂他的代码。
3.同学代码中还用到了while语句
4.代码的编写格式比自己的更加方便读懂，而且观看美观，不会让人觉得枯燥单调，有继续看下去的兴趣。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第三周10.9-10.12	两天	188	对代码数据的处理了解，比如类型结构等	什么时候用int，double声明变量，逻辑运算符的运用等
第四周10.16-10.18	一天半	190	如何用double型数据使用lf%，怎样在程序中用for语句实现循环，可指定循环次数	循环体中的关系表达式的正确运用
第五周10.23-10.26	两天	226	运算符的优先级顺序，自定义函数的编写，对数据参数的了解	具体如何在题目中定义函数，参数又应放在哪里才是正确位置
第六周10.30-11.2	三天	348	分支结构应用，逻辑运算符的使用	在使用if-else语句时{}的位置与格式，语句一多就搞不清楚了
第七周11.5-11.8	两天半	300	switch语句作为分支结构应用	伪代码到底该如何编写，写的详细和正规代码没什么两样，写的粗略思路又不够清晰
第八周11.13-11.15	两天半	300	使用while和do-while结构解决问题	对于不同情况下for循环语句和while循环语句如何选择使答题更简便
第九周11.20-11.22	两天半	311	使用break语句和continue语句	在一起用，有时会混淆两个概念，还不太熟悉它们的用法。
第十周11.27-11.29	两天半	269	对各个循环结构的综合应用	对于其区别还不能完全熟悉掌握
第十一周12.4-12.6	三天	299	如何使用函数解决问题，如自定义函数	对于函数的使用不够熟练

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 本次作业相比于之前感觉难度又加大了不少，耗费的时间更加多了，但完成度以及正确率却不高。
• 对于函数学习得还不够多，还未细细理清思路，对这方面的知识比较混乱模糊。
• 还是要多加练习发现自己问题所在，通过练习来查漏补缺。