差距

我钢琴教学有十几年，这么多年里有过成绩也有过失利，常常参加大师班自我提升，因此后来得到了大部分家长的认可，一直以来我觉得那些年自己教的可以，可是总也没有更好的成绩，像是遇到了瓶颈，处碰到了天花板。

从生孩子之后就没有带过钢琴课，至今有5年了，但是这几年也没有闲着，自我反思后，2015年我去中央音乐学院进修了钢琴，之后又继续跟随青年钢琴演奏家李老师深入学习，随着网络课堂的多样，更多的大师也录制网课，在众多老师中，但昭义老师的课给我极深的触动，我也发展自己和优秀老师的差距……总结下了就是一下三点要求太低了。

对自己的要求

钢琴课上需要老师给学生做示范，一个好的示范可以让学生更直接地体会到音色、节奏、韵律等音乐特征，所以老师做师范不能把标准定定的太低，仅仅是把音和节奏弹对就可以。而曾经自己练琴不够，给学生做的示范，现在想想真的没有做到位。放松了对自己的要求，那连带也会放松对学生的要求。

对学生的要求

严格的老师是不允许没有完成作业的学生回课，而且错音是不需要出现。曾经有个学生上课就是错音很多，每次都要改，改完下节课又回来又改，为什么？因为我对她太和善，不够严格。从前上课从来不会对学生大火，太温和的结果就是，学生不怕你，你说的话就不可能记住，更不会在课下去认真思考改正自己的问题。严师出高徒，我曾就严师的片面理解就是厉害，凶，但其实严师是一种态度，对待自己，学生和音乐，态度是严格的，不容任何瑕疵的。反观自己以前太松了。

对弹奏的要求

如果一首曲子弹到十分是优秀，那一个学生做到了五分就放过，让她弹后面的曲子，时间久了，这个学生就很难再弹到优秀了，她习惯了弹成五分的程度，让她再精进她也不知道哪里去提高。

但老师的课，他对弹的每个音是什么音色，手指如何触键，胳膊手腕怎么动都细致的讲解给学生，帮助学生纠正，他对声音要求之严格，达不到他的要求就不能通过，所以，这么严格的态度，使他成为钢琴领域中的金牌教练，而他的学生更是在国内外各个比赛中脱颖而出。

我确实要反省一下，打破自我感觉良好的状态，踏踏实实的学习，对待每一节课，每一次示范，每一首曲子，严格要求自己，要求每个学生！