C语言|博客作业11

作业概览

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132
我在这个课程的目标是	积累代码，学习函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	函数的定义，声明，以及使用
参考文献	知乎，百度，360搜索，慕课MOOC，百度知道，CNSC，

1PTA作业

1.1题目名：

6-1 统计某类完全平方数 (20分)
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

函数接口定义：
int IsTheNumber ( const int N );
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。

1.1.1数据表处理

数据表达：运用了数组，并且定义了几个变量
数据处理：利用平方根嵌入其中，还有const计数器

1.1.2实验代码截图

1.1.3

输入数据 输出数据
105 500 cnt = 6
1000 2500 cnt = 10

1.1.4PTA提交列表说明

1.2题目名

1.2..2实验代码截图

1.2.3数据测试：

1.2.4PTA提交列表及说明

答案错误：

2代码互评

同学代码截图1

自己代码截图1

评：关键同样运用的是数组，但是自己的代码嵌入了之前所学的条件语句if-else语句

同学代码截图2

自己代码截图2

评

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周2019.9.21~2019.9.28	4天	31	基础编程练习	难在逻辑与怎么写上面
第二周2019.9.28~2019.10.5	5天	26	输入模式学习	难在逻辑与怎么编写
第三周2019.10.5~2019.10.12	4天	86行	一种简单的逻辑结构，语句
第四周2019.10.14~2019.10.18	3天、	250行	For循环	循环的嵌入还是有点难到了我
第五周（10.22-10.26）	4天	108	函数的使用	不能准确的理解C语言，定义几个变量，以及阶乘
第六周(10.26-11.2)	5天	120	如何使用逻辑表达式及else-if语句以及if_else的嵌入
第七周（11.5-11.8）	4天	150	Switch——case的使用，和if 的嵌入
第八周（11.12-11.15）	3天	200	进一步学习循环结构，学习了while和do-while语句
第九周（11.19-11.22）	3天	170	学习了break语句和continue语句的用法以及嵌套循环
第十周（11.26-11.28）	2天	大约185行	对之前学过的循环结构进行了总结
第十一周（12.3-12.5）	3天	大约200行	进一步学习了函数，以及局部变量和全局变量	函数的使用有点难

折线图

思维导图