C语言I博客作业08

C语言I博客作业07

问题	表格
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9979
我在这个课程的目标是	熟悉使用while和do-while结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使用while和do-while去编写程序!
参考文献	PTA,C语言程序设计,Dev-C++

一，本周作业

PTA实验

1.1实验题目：二进制转10进制

• 题目内容描述:输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

  1.1.1数据处理

• 数据表达:本题用了整型变量n,count,a,sum

• 数据处理：使用了while循环语句，while。使用了switch语句

  1.1.2实验代码截图!

  1.1.3造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  1	1二进制中1对应十进制中1
  11111111	255	二进制中11111111对应十进制中255
  38	error input	38是非二进制字符

  1.1.4PTA提交说明及说明

• 提交列表说明:

• 编译错误:把“%d”打成‘%d’,未注意引用号，有一些符号打错

  1.2题目内容描述：一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）

  1.2.1数据处理

• 数据表达：定义了整形变量N,U,D,L,time。sum。

• 数据处理：用了while语句进行循环，if语句进行条件判定

  1.2.2实验代码截图

  1.2.3造测试数据

  输入数据	输出数据	说明
  15 5 1	7	深15寸的水井，每分钟上爬5寸，每分钟下滑1寸，爬到井顶要7分钟
  20 3 1	19	深20寸的水井，每分钟上爬3寸，每分钟下滑1寸，爬到井顶要19分钟

  1.2.4PTA提交列表及说明!

• 编译错误:一些符号忘记打

  二、代码互评

  同学代码

  我的截图

  代码比较

• 该同学的代码比我较美观

• 总体大部分都是差不多的，都是有用了while语句

  三、学习总结

  周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
  第一周	6天	25行	基本的编程题	头文件的设定
  第二周	7天	22行	Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换	Markdown语法使用
  第三周	4天	93行	if-else语句使	函数的编程
  第四周	5天	86行	使用for语句循环	循环体与循环表达式
  第五周	3天	81行	定义函数于调用函数	函数的调用
  第六周	6天	150行	if-else,for语句运用	有关格式和计算表达式
  第七周	4天	166行	使用多分支结构switch编辑程序	switch有关语法
  第八周	3天	155行	while循环语句和do while	此类题的有关语法循环结构

  3.2累计代码行和博客字数

  3.3学习内容总结和感悟

  3.3.1学习内容总结。

• 在这周中学习了while和do-while语句，，它可以节省你的时间。之前学习中，我们学习了for语句循环，但是for语句应用于“确定循环次数”，这周学习的两种循环是不确定次数但已知终止条件；

  思维导图如下：

  3.3.2学习体会

• 本周熟悉并掌握了while和do-while结构语句，其实在之前作业里就有用到，这次是加以巩固。

• 同时也清楚了for语句和while语句的区别，对C语言的认识又有了更深层次的了解。对字符的使用也更得心应手了。每周学习一点点小知识，然后用课余时间慢慢消化，这样刚刚恰到好处！知识点越来越多，还需勤加做题，巩固练习！