C语言I作业09

一、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11909123
我在这个课程的目标是	利用本学期所学的知识，在期末结束后能编出属于自己的小游戏《坦克打飞机》
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA编程题目的训练
参考文献	《C语言程序设计》《c plus prime》 《C语言从简单到精通》

二、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式

PTA作业

排名截图

1.1找完数

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

1.1.2数据处理

数据表达：定义了六个整型变量，m、n表示两个正整数，count用来考虑0得情况，s用来存放真因子并累加，i、j变量为循环条件所用。
数据处理：if-else判断语句，for循环嵌套语句，continue选择结构语句。

1.1.3实验代码截图

1.1.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 40		2-40之间所有完数只有6与28
1 10000		1-10000临界之间所有完数有6、28、496、8128

1.1.5 PTA提交列表及说明

1.编译错误：未考虑1得情况，1也不是完数。
2.编译错误：count变量未初始化。
3.编译错误：for语句中表达式1，j的初始化值考虑成了1。
4.编译错误：for (j = 2; j < i; j++)我打成了for (j = 2; j < i; i++)。
5.编译错误：if (i /j == 0)应是if (i % j == 0) 取余。
6.编译错误：应把s = 1放入循环嵌套语句中，这样s才能每循环一次后清零。

1.2换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

1.2.2数据处理
数据表达：定义整型变量x,count,f,p,l。f代表5分硬币数量,p代表2分硬币数量，l代表1分硬币数量，count为换法次数，x代表输入钱数。
数据处理：for循环嵌套语句，if判断语句。

1.2.3实验代码截图

1.2.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
14		有5种换算方法
25		有22种换算方法
27		有26种换算方法

1.2.5 PTA提交列表及说明

1.编译错误：第一个for语句表达式中出错。
2.编译错误：未初始化变量count。
3.编译错误：==符号打成了=。
4.scanf_s未出除_s。
5.int main（）函数后面忘了跟上大括号。

2.代码互评

同学代码：

我的代码：

不同：
1.他很干脆的使用了do-while语句来判断，我用的则是while语句，并且他将表达式写入了do-while语句中，而我实在while语句中嵌套了一个if语句来判断。
2.他这里做了一个简化处理，将一个整型变量初始化成21，这点我不是很理解。
3.他将不等于0的情况，另外写了出来，格外清晰。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的地方
第五周	3小时	0	几个基础代码	无
第六周	7小时	177	学会用Min64-GW的安装与编程	Min64-GW的运行流程
第七周	8小时	227	if-else语句，双精度浮点型	双精度浮点型的使用
第八周	6小时	312	for循环语句	for语句与if-else语句的一起使用，有一些问题与疑惑
第九周	8小时	341	定义函数，调用函数以及思维导图的制作	定义函数的运用，形参实参有点分不清也不会设
第十周	6小时	351	分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	逻辑运算符与字符型数据类型不熟悉
第十一周	7小时	2300	循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题	当变量一多了起来出现在嵌套语句中，我有点分不清情况，会卡壳,比如找完数。

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结及感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
1.感觉这周压力真的是越来越大，离期末考试还一个月，c语言还有许多知识点没掌握，有点担心。
2.同学的进步一个个真的是太大了，还是得多花功夫。