C语言I博客作业09

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10030
我在这个课程的目标是	学习好C语言和灵活使用多分支结构,了解分支结构,熟悉逻辑运算符与字符型数据类型
这个作用在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA上的练习让我学会了运用分支结构和逻辑运算符.
参考文献	PTA常见问题解析，C语言程序设计C Primer Plus。

1.PTA实验作业

1.1、PTA实验作业

换硬币

数据表达处:定义了变量x,b,c,d,i,m,yue,jishu都为整型变量
数据处理:用到了for循环语句

1.1.2实验代码截图

1.1.3造成试数据

输入数据	输出数据	说明
13	count = 4	有4种方法
16	count =7	有7种方法

1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误:少打了个;

1.2找完数

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。

数据表达：本题用个变量n,m,sum,s，都是整型变量
数据处理:运用了if循环语句和for循环语句

1.2.2实验代码截图:

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 30	6= 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14	2和30中只有2个完数
2 100	6= 1 + 2 + 3 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14	2和100中只有2个完数

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误：忘记在return 0后面加;

2代码互评

同学的代码截图:

自己的代码截图：

两个用的语句差不多就是先后结构不一样

3.学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第9周	3天	988行	for	还是有些不太会灵活应用

3.2累积代码行和代码字数

3.3.1学习内容总结

学习感悟

1一定要多看书，很多东西书上都有.

2一开始我觉得C语言题目很难，不过每次做完都觉得没有想象那么难.

3以后要多多预习书本