C语言I博客作业06

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这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业006
我在这个课程的目标是	熟练掌握分支结构和语句的嵌套，熟悉字符型数据和逻辑运算符，从而更好的学习C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA的题目可以帮助我更快的掌握新学的内容，在完成作业的时候可以不断找到自己的不足并学习
参考文献	百度、《C Primer Plus》第六版，C语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1题目名1

给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？

1.1.1数据处理

数据表达：应用了i,n,o,j,N变量，把这些变量都定义成了整型变量
数据处理：采用了for循环语句和if-else语句，如果除以2没有余数那就是偶数，否则就是奇数

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9 88 74 101 26 15 0 34 22 77	3 6	例题上的数据
12 125 3 56 14	2 3	一位数、两位数、三位数都放在一起测验
555 632 489 236 894 123	3 3	全是三位数的测验
1 2 3 4 5 6 7 8 9	5 4	全是一位数的测验

1.1.4PTA提交列表及说明

1.答案错误：17行把奇数和偶数的位置换了，所以显示答案错误，把j和o换一下就行了

1.2 题目名2

乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快？

1.2.1 数据处理

数据表达：应用了n和t，都是整型变量，还定义了tortoise（乌龟），rabbit（兔子）两个变量，也是整型变量
数据处理：采用了for循环语句来计算兔子和乌龟的比赛的路程，然后用if-else语句来判断谁跑的更远，从而输出结果谁赢了

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
242	@_@ 726	例题上的数据
125	@_@ 375	随机输入的数据测试
50	^_^ 180	输入一个较小的时间来测试
689	^_^ 2070	输入一个较大数据来测试

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：23行忘记打分号了（又是因为粗心）
2.编译错误：第五行中忘记打&符号（经常犯这个错误，还是要更细心）
因为这道题是挑战题，所以在vs上经过了很多次调试才成功的，但没有在PTA上搞，所以我在这里说一下做这道题的过程：其实这道题每10分钟就是一道截点，判断兔子是继续跑还是休息，乌龟反正是一直在运动的，主要考虑兔子的路程，如果兔子在第10分钟时路程超过了乌龟，兔子就休息30分钟，但乌龟是运动的，最后就是比较兔子和乌龟的路程来判断谁赢了。做这道题是真的做的崩溃，但又希望自己能做到完美，很幸运，我成功了。

2.代码互评

2.1同学代码截图（计科2班高茗同学）

2.2自己代码截图

2.3比较结果

1.我的整型变量是三个，她的是5个；我的浮点型变量是3个，而她只定义了1个
2.后面的计算方法稍微有一点点不同，她用if-else语句判断N是否小于等于0，如果是，输出一个什么结果；如果不是，那就先计算，再输出结果；而我的是在前一步就把结果先算出来，如果n等于0，就直接给average赋值为0，最后再统一输出
3.我们的代码大部分是一样的，只是中间的过程有一点点不一样，我觉得她的编码似乎要比我多些，但更直观，我觉得都很好

2.4同学代码截图（计科1班李泽基同学）

2.5自己代码截图

2.6比较结果

1.我的计算是分开的，先将小时和分钟分别进行计算，看分钟的结果来判断小时是否需要退位；而他的则是前面确定好怎么算，然后用if-else语句判断，如果是d-b<0情况，就根据下面式子去算，然后输出结果，否则，直接输出结果就可以了
2.我觉得两种方法都有可以学习的地方，他的有两个printf，根据不同的情况选择一个，而我只有一个，因为我在前面算完了，只是要判断是否要退位，都可以，看自己更偏向于哪一种

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周（9.19-3.27）	6天	26行	Hello world编程和Markdown语法	现在没有疑惑
第二周（9.25-10.4）	4天	45行	华氏度与摄氏度的转换	对于变量的类型还不是很懂
第三周（10.8-10.11）	3天	大约100行左右	计算分段函数和学习if-else语句	对于if-else语句还是不那么熟练
第四周（10.15-10.17）	3天	大约75行左右	for循环语句和指定次数的循环程序设计	关于指定次数的循环程序设计还不是很清楚
第五周（10.22-10.25）	4天	大约110行左右	使用自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表	关于自定义函数的编程的细节还是不太懂
第六周（10.29-11.1）	4天	大约120行左右	运用分支结构编程、字符型数据、逻辑运算符	对于逻辑运算符还不是很清楚，有一点点懵

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

可能是刚开始接触字符型数据和逻辑运算符，感觉有点摸不着头脑（因为我的接受能力不是很强），所以在课后花了很多功夫才稍微有点头绪，所以这周做PTA作业时都很慢，但做编程作业还是比较顺利，当然，除了那个龟兔赛跑。搞了很久还是一头雾水。学习这么久C语言，发现一个有趣现象，看到题目很崩溃，显示各种错误更崩溃，但是当对的那一瞬间，却满满的成就感，特别高兴。我希望自己可以一直保持着这种劲头走下去，我相信我会有收获的。一定要往前预习，这样学习效果会更好，加油！