安全视频观后感

前天单位组织观看有关安全教育的视频，与以往不同，一开始，我就被几年前发生的“7.10”事件吸引了。

当初这起安全事件发生时，我们大会小会学习，总结教训，当然最直接的影响还是，我们经济都受到了不同程序的影响。回想那时候，安全意识真的是薄弱，司机技术不过关，手里却掌握着一列车旅客的性命。调度人员到底是怎样的疏忽，才能在一个时间段内放进去三列车呢？旁观者看，怎么都觉得是低级错误，可是一连串的反应却造成了不可挽回的惨痛教训。看着那一个个鲜活的生命消失，尤其是听到这些逝者背后的故事，那种感觉真的是触目惊心。而作为司乘人员，自然也锒铛入狱，估计他的后半生都不会宁静吧。

事隔多年，再看这样的片子，我们已经从不可思议的惊愕中跳出来，开始反思是什么样的原因造成这一系列的失误。的确，火车高速运行，任何疏忽都可能造成无法挽回的惨剧，而看别人的工作，也需要对自己的工作进行检视，反思。我们总讲安全意识，责任意识，其实当班的任何一个人都是想要做好自己的本职工作，也要保护好自己的安全。那为什么还会出现这样的事情呢？

第一，懈怠心理，工作天天如此，警钟天天敲响，事情还是那些事情，不就是该怎么做就怎么做吗？谁的神经也受不了持续的高压，总要在高压中找到自己的平衡，那么，肯定会寻找可能的机会放松。

第二，业务学习，如今业务考试越来越多，按说工人对于本岗位的操作流程应该是烂熟于心，实际情形呢？不过是一张卷子大家按照答案抄写，或者有的地方是要求封闭答卷的，但那是单纯的考试，很大程度上是为了完成上级的要求，跟实际工作缺乏紧密联系，形式过于单一，造成职工的反感情绪。

第三，灵活处理，联劳协作。现在很多的工作更加规范化，几乎所有的岗位都有工作流程，履职要求，重要岗位还有班前预想，但是这都是针对以往出现的问题采取的应对措施，新的问题不断出现，每个人都固守自己的一亩三分地，生怕违反规定会承担责任。这样的情形下，当有紧急情况出现时，我们第一想到的是规定，而不是解决。

其实说了很多，最重要的是还是主观能动性的培养，现在的学习提到这块也很多，但是怎样能够真正培养职工的主观能动性呢？我想单纯的激励或者惩处都不能够达到预想的效果吧。