张祖庆：微电影与绘本《父与女》

你看过绘本吗？看过哪些绘本。

一、观影，找出你印象最深刻的画面。

1.把电影变成绘本，首先要做什么？

2.关注哪些画面，给你印象最深。闭上眼睛，那个画面最先跳进你的脑海里。

动画片其实就是由一张一张图组成的。

二、画时光轴，选图（画面）

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哪个时间段画面最多？

等待，每个人生时段，都选3-4张。

相比等待，相守，送别，重逢，那个画面可以多几张画面？（送别）

三、配文

配文最有奥妙，文字好不好，直接决定绘本的品质。

四，借鉴《神奇飞书》的画面配文

配图的地方，文字的特点

文字可以表达人物的内心。文字也是乱的。

这样的配文有什么特点，作家为什么要这样写，他的用意可能是什么？根据人物的内心，图文的排版猜测

（课堂就是不断试错的过程）

因为书在跳舞，所以文字也在跳舞。根据人物的遭遇，作者的心情发生了怎样的变化？

原先的，现在的

内心也在翩翩起舞。

找对位置，文字稍微变形，可以表达作者的心情，

看例子：

只有影子的陪伴，孤单

“我”“身影”像车轮胎……

总结：配文攻略

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四、再看电影，做思维导图

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看看，谁能发现别人发现不了的事情，一起来寻找变化 。电影从6分钟浓缩到4分钟。

哪些事物在变化，写词语。半分钟时间整理。

1.一个学生分享（说完整），两个学生记录黑板上（记录词语）。

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这部电影紧紧抓住了变字，呈现出来。

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天气，年龄，心路历程，时间，路面……

那么有什么是“不变的？”

抓住了变和不变，映射女孩内心的变化。所以，配文字的时候，把环境变化写进去。

例子：小诗配文

五：小试牛刀

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教师选取18张图片，发给学生配图。

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上台展示，讲故事。

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如果给这个绘本选一个封面，你会选哪个？为什么？

六、张老师自己做的绘本

师生互读。