周记（11.3-11.10）

一、学习使我快乐！

        最近的学习好像慢慢进入一个小小的质变期——由于之前量的积累，许多孤立、枯燥的知识慢慢能连贯起来，变得有趣。

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        其实一开始，因为这学期没抢到课，我的课比其他同学都少，每当别人去上课而我只能去图书馆或者做些浪费光阴的事时，我就会有点焦虑。

        但是现在我觉得，我真是太幸运了——我选的课质量都好高啊！增长经济学、行为经济学、数理经济学，老师们都很可爱、上课也都很有趣，更可爱的是，这几门课的内容能相互联系起来——增长经济学模型推导用到的数学方法可在数理经济学中习得；行为经济学中的时间偏好理论同样可用于经济增长研究……

哈哈哈我又来学习| ू•ૅω•́)ᵎᵎᵎ

        另外，课余时间我常看一些心理学的学习视频，这又可以和行为经济学相联系。其中一些内容也能帮助我更好认识自己，解决一些我关于自我成长的疑惑。

        Lucky me!

二、快乐时的不知所措

        “快乐之后就是悲伤。”

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        哈哈哈，没有上面这句话说的这么悲观啦，我只是在感受到生活的美好后，会有一点的落寞，不知道是什么原因。

        我觉得一方面可能是因为觉得自己还不够优秀、或是怕自己不够努力，辜负了这韶华（我确实太懒了）。比如当我为正在学的课程相互联系而感到高兴时，我又会害怕自己看到了这一点却不能好好把握机会，因而感到焦虑——总觉得自己学得不踏实，有些知识现在掌握了，以后忘了怎么办？

        呃，焦虑的话，就为焦虑做出行动吧！

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        另一方面——我不知道这美好之后又是什么。我并没有一个大目标，关于未来，关于梦想，所以我感到空虚T_T

        但是在大学里闯荡了两年，我也已经有了自己喜欢的东西了呀。所以下定决心来、对自己狠一点，勇敢地做一个大大的梦，我也会获得梦想的力量的！

三、琴感

        我发现不仅有手感，语感，还有琴感。

        在设计曲子时，有时候弹到某个音——还正在弹着呢，或者听自己弹的录音，会突然有一些设计的灵感。

        我觉得这种灵感来源于之前听过的音乐，还有Ivy弹的曲子、大家回课时弹的曲子。

        听多了，也就慢慢有了琴感。

        所以大家一起努力才更容易进步啊！一个人可以走得很快，但一群人才走得很远～

手给老子牵着！

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        爱的目的就是爱，不多也不少