3-2-1creek第一次作业

作业：

1、写一张Ａ１便签：回忆你最近向别人提问为什么的经历，想想当初你是怎么问的，提问的效果怎么样；或者是别人向提你问，你是怎样直接回答TA的，而不是试图超越TA，促进他的反思。写一个实际经验。

2、Ａ２：规划未来一周中你如何尽可能做到这一点：每次提问之前先思考，“我的提问还能怎么优化让对方更好地回答？”每天问自己：我今天问了什么样的问题？我还有其他的方式可以去问吗？

A1  

       我们与一家公司合作进行夏令营活动，对方发来一份详细的说明，但里面没有明确我们在“安全”这块要不要承担责任。我准备直接问对方“我们要不要承担安全责任”。不过在问之前我先刻意让自己思考两个问题：我的提问还能怎么优化让对方更好地回答？我还有其他的方式可以去问吗？思考片刻以下面方式进行了回复：                                                                                                  ×总，您这个报到须知很详细，家长们关心的问题基本都提到了，对于一些常见问题也给出了具体可操作的建议，我相信我们的家长看了会放心很多。                                                                  另外，我看到家长和您这边签定的协议，这个协议主要约定您这边和家长之间的权责，没有涉及我们机构。那我们除了招人还要负责和承担哪些部分呢？

       不知道这样提问算不算优化了呢？

Ａ２

       我是一个喜欢问“为什么”的人，很多时候它帮助我找到问题的原因和本质，却没有帮助我马上开展行动。“为什么”是原因，它关注的是别人和过去，“怎么做”是解决办法，它关注的是自己和未来。以后，我要刻意让自己多问“怎么......”，多关注解决办法，积极行动起来，促进改变。

和孩子：将“为什么地上到处都是积木？”变为“怎样做才能保持地面整洁干净呢？”

和妻子：将“为什么她老是生气呢？”变为“怎样做才能让她开心呢？”

和同事：将“为什么他们总是不能理解我的想法呢？”变为“怎样说才能把我的意思表达清楚呢？”