新东方教师专属培训基地落户澳门，推进教师可持续发展

为全面深化教师培训和教学研发的融合，充分发挥国际优秀教师培训资源的优势，为新东方教师的可持续发展提供有力的培训支持和资源保证，11月14日下午，新东方教育科技集团与澳门理工学院，英国贝尔教育公司在澳门理工学院举行了三方战略合作框架协议签约仪式。新东方教育科技集团CEO周成刚老师，澳门理工学院校长Prof. Lei Heong Iok，以及英国贝尔教育公司CEO Greg Hoile先生参加了本次签约仪式。

签约后三方代表合影

Prof. Lei Heong Iok向周成刚老师介绍澳门历史

本次新东方强强联合澳门理工学院和英国贝尔教育公司，旨在开拓国内外顶级教师发展资源，进一步促进新东方教师的专业化发展。澳门理工学院将成为新东方教师的专属培训基地，英国贝尔教育公司则提供更适合、更实用的培训内容，新东方也计划在2017年选派更多的骨干教师赴澳门参加培训。

作为中国最大的私立教育服务机构，新东方不仅仅要培养学生的学习能力，更重要的是，构建和塑造更健康、更具竞争力和可持续发展的年轻一代，让他们能有积极的人生态度和健康的心态，而不简单的是分数的提高。我们不追逐短期的利润，而是沉下心来，专心打造高素质的教师团队和教学产品，因为我们深知，一个高素质的教师可以影响到一批学生，而一批批的学生又影响到千千万万的家庭，所以，我们强调老师的自我学习和终身学习的能力， 于此同时，我们也要为他们提供卓越的教师培养服务，践行教育的本质，从而实现新东方对中国教育发展所担负的使命。

为此，新东方一方面继续深入实施卓越的教师培养计划，全面推进教师的培养机制、模式、课程、师资认证和质量评价等方面的工作，打造高素质、专业化的教师队伍。新东方基于欧洲教师发展框架体系，结合教育部对教师发展改革的最新要求，不断完善教师质量评价体系和教师培训课程体系。通过科学的教师教学质量评价体系，提供更有针对性的、可持续的教师发展课程，进一步开拓教师的教学视野，提升教师的教学技能。

新东方教师培训体系主要包括：

1、在继承和发扬新东方已有传统教学优势的基础上，结合行业内先进的教师发展框架的要求，打造属于新东方教师的可持续性定制培训课程体系。 2、结合新东方战略发展需求，打通现有国外、国内权威的教师培训资源，包括剑桥英语教学框架的TKT、CELTA等教师资质认证，和美国、加拿大、英国等11个国家和地区的全学科境外教师研修课程。 3、引进国外先进的教师发展书籍及科研成果，提升新东方教师的科研能力，打造教师发展行业的科研能力标杆。

中高级培训研修班

骨干教师出国访学

另一方面，新东方致力于健全教师管理服务体系，推进教师职级制度的改革，构建教师队伍建设标准体系，完善教师管理信息平台，为实现教师队伍健康发展营造良好的生态。新东方希望给教师提供清晰多样的职业发展路径，如培训师路径、教研员路径、管理路径等，帮助教师在发展道路中把握抉择方向，从而顺利实现职业目标。

新东方教师职业发展路径

新东方也在逐步成为教师发展领域更加国际化的平台。作为2017年英国格拉斯哥IATEFL会议白金级赞助商，新东方将在IATEFL国际大会上分享中国的教育市场和新东方教师发展的经验，让世界了解中国的教师市场和教师发展体系，从而共同致力于中国教师的可持续性发展。

新东方的教师发展首先是服务好新东方内部的老师，也尝试更好的服务于新东方以外全中国的老师。包括剑桥考试资质认证，定制化培训课程在内的新东方教师发展课程体系会逐步开放对外。今年8月，新东方就将TKT以免费的形式开放给乡村的英语教师，一般的乡村老师，可能没有机会去参加这种国际性的考试。但是有了这样的考试证书，一是可以提高他们的教学水平，二是可以为他们未来的职业发展提供帮助。

今天，新东方在澳门理工学院签署三方合作协议的同时，上海教师发展研究院第一期CELTA课程也正式开课，首批学员开始了为期一个月的培训认证。上海CELTA VENUE的正式落成，是新东方在提升内部乃至中国教师质量、促进教师职业发展的一大重要举措。

CELTA课堂

教师作为整个教学流程中最重要的一个环节，其培养、培训、发展和管理是每一个教育机构和组织的核心竞争力。教学质量的保证来自于在教师培养上的不断投入。新东方在教师发展领域坚持传承创新，与时俱进，不断孕育新的生长点和发展点，带动整个教师队伍竞争力的提升。