特别的庆典为你而来

图片发自App

写给了不起的孩子的第53封信——

奋进班的孩子们：

          晚上好！

          你手拿棒棒糖，舔一口笑一下，唆一口再拿着细软的棒柄晃几下，样子真“安逸”！对了，《荧火虫之墓》好看吗？在紧张的即将要毕业的六年级的学校生活中，毫无顾忌地和志同道合的几个人在老师的鼎力支持下看一场心仪的动画电影，感觉好极了吧？

图片发自App

          是呀，你今天体验到了一场别开生面的考后奖励——“为你庆典”！

        之前，你不是很清楚努力学习和善于合作会为你带来怎样的惊喜？于是，我就给你一个仪式，一种可以体验的形式。

        你作为“师徒搭档”的胜出者，享用了胜利的果实——甜甜的棒棒糖，观看了制作精良、感人至深的动画大电影，收到了为你带来好运的“大拇指印章”——“super专属额头印”。

        当然，你肯定在甜甜的味道和满满的收获中，细细地琢磨着胜利的秘诀吧？我知道，你热爱胜利的味道，就像你小的时候馋糖果一样。

图片发自App

        来，我谈谈，你听听，看是不是这样的——

        秘密之源在于，投入学习欢乐多。常常听闻网络或周围的人戏谑或自嘲道：“中二青年欢乐多。”为什么“2”到家的人欢乐就相对多一点呢？因为他动机单纯，过程单纯，追求的结果也单纯，这些“单纯”其实就构成了一个词语——投入。凡是投入到某件事中的人，就会享受事物本身带给他的快乐，不觉是压力，学习同理。

          反之，凡怀着分数目的，怀着与他人一较高下的目的，是不会单纯地享受到学习本身带给他的乐趣的。一旦达到目的之后，就会感到空虚和无所适从。

图片发自App

        秘密还在于，与人合作成就高。现代社会讲究双赢、共赢，讲究像石榴籽儿一样抱团成长。你们师徒二人在课堂上的合作亲密无间吗？是互相打扰还是互相提醒？遇到难题，是共同寻找方法还是互通答案？不同学科的学习是互补互足还是互相拆台？

        一个人单干，会走入死胡同，即便行得快，也走不远。大家互相促进，彼此学习，就能兼容并收，视野宽阔，不但走得远，也行得快。再次，好风都凭藉力，你为何不选择互惠互利的合作呢？

图片发自App

        得知秘密的你，希望下次别样的庆典能为你而来！

                                              爱你的杜妈

                                          2017年11月20日