带着孩子学古诗之学古诗真的没有用吗？

今日学诗：[问刘十九](http://www.jianshu.com/p/b9a2406befef)

转眼春节过完，开始新的一个轮回，政府在想两会，企业在想变革，个人在想跳槽，都是撸起袖子大干一场的架势。脱离职场的我却没有这些事情，于是想起了那句：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，感觉特别契合此时的心境；又看到因中国诗词大会而名声大震的零零后才女，满朋友圈都是，新一轮诗词热就此点燃。其中不乏一些反其道而行之的，大声疾呼：背诗词，除了用来炫技，还有什么用？

可是学诗词真的没有用吗？从谋生的角度来说，当然没有用。

多会几首古诗，不会让你的老板给你加薪；

多会几首古诗，高考也不一定成状元；

多会几首古诗，即使在朋友圈出口成章，未必会得到真心的赞美。

倒是那句“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方”说出了诗的用途，但是这句话本来就是文人的情怀，现实又有几个人能懂呢？

作为文艺青年一枚，我自然不会认为背古诗没有用，也是背诵古诗的践行者。

幼儿时在去外婆家的路上，父亲经常会来考我到底能背诵多少首诗，当时的我除了“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的直白能懂之外，其他的自然是一概的不懂。

之所以懂《悯农》是因为被强行参与进插秧、割稻子等农活，当然能明白桌上的饭是花多少汗水才能种植出来的。那时候背诗锻炼的记忆力，扩充的是脑容量，这样一种扩充，让人到中年的我依然受益无穷。

背诵古诗最多的受益还是在一种共鸣感，跟人心意相通的共鸣感，得到的是精神层面的无限满足。

有听过一句笑话，人和大猩猩的区别是人有八卦的能力，我觉得加上一句还有就是感春悲秋回顾过去思考未来的能力，也就是精神层面的追求。

大猩猩看到春天花开了，可能没什么感觉，或者知道秋天会有果子吃；人看到那满山遍野的花自然就不同，“忽如一夜春风，千树万树梨花开”“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

大猩猩看到下雨了，赶紧躲雨；人看到下雨了，会感慨“好雨知时节，当春乃发生‘，“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"

最喜欢古诗中关于景色的描述，当你身临其境的时候，你会发现，除了那句诗，没有更好的描述。

站在黄山之巅，我明白了“会当临绝顶，一览众山小”；

迷离于三清山的雨雾缭绕之中，我也能说“只在此山中，云深不知处”；

西湖泛舟之时，我能感受到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；观赏荷花时，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

在台北故宫博物院看到唐伯虎的真迹时，我看到了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”的气势。

从古至今，虽然人的生活节奏变得越来越快，但是对理想的追求，对家乡的思念，对美好的期盼始终如一，总有一天，总有一处风景，总有一种心情会让你觉得，只有用那一句古诗才能形容。

于是自去年九月辞职，我开始带着孩子学诗，从那些最简单的描述景色的诗开始，《画》、《山村咏怀》、《暮江吟》等等等等。并尝试和他们一起根据诗来画画，按照画来编故事，希望他们能体会其中的深意、情感，还有中华文化中值得千古传颂的文字之美。

女儿涂鸦：元日

整个过程我尽量不去涉及诗人的背景、创作时的心情，只看诗本身，以文字之美、故事之趣激发他们的兴趣，希望能够在他们长大之后看一群鸟飞过湖面时，不是说“好美好多鸟”，而是说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，感受四时变化，不问功利未来。