双重对照分析图（人物CP）~#创意思维训练营#练习05

      周一就确定了以两位老师为作业主题，在百度、微博查户口查了几天，思考的线路一直是怎么去表达共性和个性，最后是博赞八爪鱼的触须救了我，用橙色表达古典老师的温情，用蓝色展示李笑来老师的严谨（被班竹@瑤言一眼看穿，哈哈），学习群的助教一段话戳中软肋，分析的目的以及结果没有呈现，细看导图就没有自己的魂。

        记得当初报名橙子会员之前，同时了解到“橙子学院”和“新生大学”两个学习型社区的信息，因为不想在两套学习系统里疲于奔命，只能二者选其一。在大概浏览了《新生-七年就是一辈子》里几篇文章之后，头脑里产生了一大堆问号以及问句。再一看古典老师胖呼呼的脸盘子之上留着我也曾留过的分头，支付宝的指尖滑向了可爱的橙子。

       从导图对照来看，两位老师对于个人成长的理念没多大差别，在怎样成就自己，怎样支持他人的落地上，二位老师的成长经历做好了榜样：不留恋于已取得的辉煌过去，不断以自己喜欢的方式死磕成长。