思维导图高级讲师班（1）-课程总结

GJ0101-刘敏

期待已久的思维导图高级讲师班终于开课了，等待的时间约有半年之久。终于在元旦节之前参加了课程培训。

高级讲师班学员毕业合影

参加思维导图双证班算算也是前年的事情了，每一步都是一个脚印。

2017年5月参加思维魔法师讲师认证小组合影，已经忘记发生了什么事情，笑的这么欢腾

2017年8月参加思维导图双证班

2018年1月在昆明参加双证班复训

2018年上半年参加复训

参加双证班收获的奖励

从2016年3月接触思维导图到现在，快三年了，一步步走来，家里的导图已经很多了，装满了好多个文件夹。正好丽芳老师在课程中也分享了关于导图的保存，分类保存，一页一张，因为导图是手绘的，所以两张夹在一起肯能会晕染，所以建议一页一张。养成随时保管的习惯，查找起来很方便，虽然需要花费一点点时间来整理，但绝对值得。

套路篇

上丽芳老师的课程上多了都知道有一些套路，这套路是什么，看看发的朋友圈，7大套路。不知道参加过丽芳老师线下课程的同学们是否有同感。

套路大汇集

有时候太得意，势必会遭到“嫌弃”

因为时间问题没有参加课程的同学，看到我们满满地礼物，开始“嫌弃”我们，然后约会下一次高级班的培训。

回顾篇

两天的课程强度很大，其实说白了，就是丽芳老师想要倾囊相授，所以每次课程的时间都十分的满，而大家也觉得时间过的太快，干货太多太多。

第一天课程的学习

新工具包老师给了我们5分钟时间做色卡，并告诉我们：只要新的工具包一到，就要做一套色卡，因为每一套笔都会有色差，不用绘制表格，简单快速的做好色卡。

虽然只是简单的色卡绘制，但是每个人的标准不同，有时候不必过于追求完美，而要保持一种简单高效，这也就是不同的场合和时间我们需要学会不同的选择和方法。

既然只有5分钟，就不必绘制表格。这是一种高效。

第一天的作业

原本老师说没有计划安排作业，但是我们培训的时候正值元旦新年，因此增加了作业。

在做作业的时候，我就在思考，自己2019年到底要做什么呢？自己的目标和规划是什么样的呢？虽然按照几大项做了愿景的书写，但没有按照SMART来梳理，丽芳老师特意的给我们做了分析讲解，以及如何去实现自己的目标。需要把目标拆分的更细，进行量化，执行起来才会更加的明确，目标实现的几率才更大。

这是课程的其中一个投资环节

每个人都相同的数量的笑脸帖纸，然后小伙伴将自己的笑脸贴在喜欢的作品上，打动自己的、绘制的好、喜欢的都可以，我选择了能打动自己的几幅作品，南子老师说想彩虹一样，她亦师亦友，在我学习的路上给予了我特别多的帮助；海龙的绘制功底是眼看着成长和蜕变，两天的作品都有截然不同，只有愿意付出和努力的人才有收获；还有茜茜的，茜茜的绘制绝对是一流，她很好跟我在一个组，她分享了自己学习色彩搭配的过程，她说曾经在学习色彩时遇到了阻碍，有师兄提点她可以去观察其他优秀师兄的色彩搭配，于是她分析观察，并将自己的笔分成了两套完全不同风格的搭配，而其中一套的色彩搭配就与丽芳老师给我们的工具包的搭配相似，都是糖果色，颜色鲜艳漂亮也很丰富。

现场讲解

思维导图高级班多了一个实战，随时都是实战，还有时间的限制。

在完成某个环节的导图绘制时，调皮的派啦老师站在身后说：快点。然后丽芳老师和她就看到我的笔抖了一下，还好线条没有被破坏。O(∩_∩)O~

所以随时有小鞭子在身后抽打，不想前行都难。

高级版总结

思维导图高级班更加系统的梳理了讲师的技能，如果说双证班是技能的训练，那么高级班就是能力的培养。培养讲师授课的能力，从基础知识到工具再到设计的原理、运用以及技巧，很系统的帮助讲师梳理了一遍。

作为一名职业的讲师，可能不仅仅是上一次课那么简单，从前端到后端，都需要有系统支持。

基础篇的内容老师没有特别的详细讲，因为双证班就在讲这些；绘制篇普遍提升了小伙伴的绘制技巧和绘制能力，让导图更加的美观；设计原理是从课程从想法到落实，课堂上老师的动作或许就是精心设计的。比如课程主题、课程需求、课程设计、试讲、物资、布场、人员分工，这些很多东西都是学员们在上课时所没有遇到的，都需要老师和幕后工作者的付出和努力才能实现。

或许因为自己曾经的经历，所以相比之下课程的设计原理、运用和授课技巧相对来说，更加好理解，在自己实践的基础上老师也增加了自己的经验和理论，让未来自己授课时做到更加的完善。