周三课堂记录

新的一天开始啦～

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请小朋友们咕噜咕噜喝水啦～

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月月老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”

“箭毒蛙、狼、白头海雕、乌龟……”

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月月老师：“闪卡时间结束啦，哪里拿的放回哪里去，一起说拜拜吧！”

第一节课    语言智能《站住，红苹果》

目标：让幼儿理解故事的主要情节，并指导不同动物的行走特点。

月月老师:“请小朋友们小手举起来，小手打开，小手合拢，小手藏起来，小手伸出来跟月月老师打个招呼，小朋友们上午好，欢迎小朋友们来到月月老师的语言智能课堂。”

小朋友们:“上午好！”

月月老师:“今天月月老师要给小朋友们讲好听的故事啦！故事的名字叫《站住，红苹果》，要请小朋友们都认真仔细听！”

小朋友们：“好！”

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月月老师：“一个大大的红苹果从山坡上滚了下来，球球在后面追着，球球看到小动物们也叫他们帮忙追红苹果，有的扭呀扭，有的滚啊滚，请你们来看看都有什么动物呢？”

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芊屿：“刺猬。”

念念：“有一个小熊。”

子闰：“红苹果。”

洛洛：“苹果。”

轩轩：“老师，这里还有大象。”

可为：“这里有小蛇。”

桓羽：“这里也有小熊。”

玥玥：“红红的苹果。”

晓玉：“虫。”

芝芝：“这是小熊。”

小海豚：“有刺猬。”

熙熙：“好大的红苹果呀！”

媛媛：“紫色的小蛇。”

月月老师：“是的，听完这个故事，小朋友们知道小动物为什么要追红苹果吗？”

小朋友们：“救小虫。”

月月老师：“对啦！他们是因为要救红苹果里面的一条小虫。”

月月老师：“好了，月月老师的语言智能课到这里就结束了！请宝宝们过来拉好小火车，我们要去洗手冲泡啦。”

叮咚，水果时间到！今天吃的是香蕉～

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吃好水果坐下来玩一会儿玩具吧！

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第二节课    精细课    《夹玻璃珠》

目标：培养幼儿动手能力，提高幼儿手腕的控制能力以及灵活性

月月老师:“请宝宝们把小手变出来，挥一挥小手，和月月老师打个招呼吧，嗨喽，小朋友们上午好，欢迎所有的小朋友来到月月老师的精细课堂。”

小朋友们:“上午好。”

月月老师：“今天月月老师就给小朋友们带来了玻璃珠，还带来了镊子，让小朋友们自己用镊子来夹玻璃珠啦，夹玻璃珠的时候不能把玻璃珠乱扔哟！小朋友们先来看月月老师是怎么夹玻璃珠的吧，一会请小朋友自己来动手咯！”

月月老师:“首先我们要铺开工作毯，一只小手按住工作毯的一端，另一只小手帮忙把工作毯打开，压一压，月月老师的工作毯铺好啦，然后选取一份工作，放在工作毯上进行操作。”

月月老师:“我的工作完成啦！请点到名字小朋友过来取工作毯，让老师帮忙把工作毯铺好，铺好工作毯的小朋友过来领取工作啦，拿到工作的小朋友要把工作放在工作毯上操作喔！。”

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桓羽：“我在炒菜！”

小海豚：“老师你看我夹进去了！”

芝芝：“我要夹进去，还可以倒出来的！”

小朋友们拿到玩教具后都在很认真的夹玻璃珠❤️

月月老师：“月月老师的精细课到这里就结束啦！现在请小朋友们把工作毯，和玩教具，收拾好送回来给月月老师吧。”

月月老师:“放学时间到啦！请小朋友们背上小书包我们要回家啦！出去要跟爸爸妈妈说中午好～”