“大家说，能不能原谅他？”
课堂上，老师板着脸问。那个独自站着的男孩耸拉着脑袋，眼光含泪，像犯人似的等待众人的宣判。
男孩究竟犯了什么不可饶恕的罪行？杀人？放火？抢劫？
不。他只是少考了一分。一分之差，就是两个档次。
纪录片《初潮》将镜头对准一群即将升入初中的小学生，可我却看出了恐怖片的感觉。
那是一种被扒光了的羞辱，是一种刺痛骨髓的寒意，一种永远也无法被时光掩埋的恐惧！
这种羞辱式的教育方式，不仅起不到一丁点作用，反而只会给孩子的心灵留下永远无法愈合的伤痕！
中国式老师、家长，一向对羞辱式教育情有独钟。
今年9月开学季，网上一则视频引发热议。贵州某中学，男老师戴着墨镜，提一桶水站校门口，用抹布挨个给女学生卸妆。投水、拧毛巾、擦脸……一连串动作行云流水，威风凛凛。
瞅着那桶浑浊不堪的水，女生们面露难色。有人试图捂着脸蒙混过关，均被老师强势拦下。随着粗暴地一抹，女生欲哭无泪，老师心满意足。
在热搜上挂了一天后，学校工作人员解释：“出发点是本着对学生负责。孩子缺乏正确的审美引导，以往明令禁止化妆的效果不佳，这次只好采取强制卸妆。”
此言一出，不少网友表示理解。
“学生本来就该有学生的样子。”
“打扮得花里胡哨，学校都被搞得跟红灯区一样。”
连孩子们的家长也站出来力挺学校，“学生应该把全部精力放到学习上。”
姑且不论中学生有没有化妆的权利，我们就看看这么多人用一条毛巾一桶脏水擦脸，真能把妆给卸干净吗？不但不能，还有可能滋生细菌，传染皮肤病。
那么老师为啥非要这么干？因为他们的根本目的不在卸妆，而在羞辱！是对学生反抗校规的粗暴镇压！
让学生卸妆，也可以选择更加温和的方式，在尊重学生追求美和独立人格的同时，让学生自觉遵守校规、校纪。
教育孩子，是为了将孩子教育成人，可遗憾的是，很多时候，教育者压根没把孩子当人！
用分数和刻板的行为操守去定义一个孩子，这样的方式的确快捷高效，却从未关心他真实的人格与灵魂。
教育的目的在于唤醒，而不是塑造。
教育者没有能力关照好每个人，就干脆“一刀切”，把所有人往同一套模具里塞，塞不进去就把你定义成坏学生。多么荒诞！
“在我眼里没有不行的学生，只有不行的老师。” 这是电影《垫底辣妹》里，坪田老师的经典台词。
在他的特殊教育下，本来破罐破摔的小太妹沙耶加咸鱼翻身，一年内考上了庆应大学（日本顶尖私立大学）。
初次见面时，沙耶加金色卷发、浓妆、热裤、露脐装。
高中女生打扮得如此热辣，换成一般老师可能早就指着鼻子开骂。坪田虽然也被吓到，但说出口的却是：“好有型啊。” “你也教教我现在流行的时尚吧。”
简单的一句赞美，瞬间拉近了师生关系。
第一次水平测试，沙耶加得了0分。坪田老师眉头都没皱一下，还肯定她：“虽然全错了，但所有解答栏都填满了。”
接着他耐心询问沙耶加做每一道题目的理由，听完各种奇葩解释后，坪田老师无比真诚地说：“虽然常识匮乏，但你的想法真是天才级别的呀！”
当沙耶加自我安慰：“如果我蒙对了就走运了！” 坪田的回答更是让人心头为之一振——“对，就是这样积极向上的态度，非常的好！”
被老师夸赞的新鲜感觉，让科科垫底的沙耶加对学习逐渐起了兴趣。
童话大王郑渊洁说：“一个好的教育者应该用50种教育方式去教育孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。”
坪田身体力行地证明了这一点。他会努力了解每个学生的喜好：游戏、偶像、漫画……进入他们的世界，将他们喜欢的元素融入学习过程，激发他们内在的热爱和动力。
他从不吝啬赞美。不论学生考试成绩如何，他都会花式激励，想方设法给他们信心。
当本校老师，甚至沙耶加的父亲都断定她是个渣滓，不可能考取庆应的时候。坪田却坚持认为她是个存在无限可能性的非常优秀的女生。
这种无条件的信任和接纳，像一束光，支撑沙耶加穿越黑暗，走向更广阔的未来。
不要以为这是一锅靠人工添加剂炖煮的鸡汤，实际上，《垫底辣妹》根据真实故事改编，沙耶加和坪田都确有其人。
长期被打压和侮辱的学生，会真的相信自己就是扶不上墙的烂泥。往后的求学生涯里，自然也没有任何进步空间可言。
可一个懂得尊重孩子人格，挖掘孩子潜能的老师，就像拥有超自然的魔法力量一样，能够让无力者有力，让悲观者继续前行。
父母作为孩子最亲近的人，更需要比老师做的更多！但很多父母的行为却简单粗暴地将孩子越推越远！
不只是学校老师喜欢羞辱式教育，家长们也将这一点“奉为圭臬”！
之前看到过这样一个新闻报道：
重庆一名11岁的男孩因为没有完成作业，他的妈妈收到老师的电话。
在回家的公交车上批评这个男孩，可男孩满不在乎，嘴里还不服气地顶撞妈妈。
这位妈妈一怒之下在公交车上将男孩的上衣、裤子扒掉，全身只剩下一条裤头和一双袜子。
面对一车乘客，一直坐到终点站。
很显然，妈妈的这种行为给孩子造成巨大的心理伤害，这是一种羞辱式的教育行为，甚至涉嫌违法。
以“爱”之名的羞辱，是对孩子最深的伤害，父母语言羞辱最伤人！
当父母顶着为"为孩子好"的大旗，将批评变成羞辱，教育成为嘲讽，孩子的自尊卑微到尘土里，这样的家庭教育就是个悲伤的笑话。
"你能不能稍微聪明一点"
"笨死你算了"
“你是猪脑子吗”……
很多家长对孩子的教育，简单且粗暴。这只关发泄，无关教育。
孩子只看到了怒火和羞辱，再无其他。用言语的暴力让孩子去学习文明……可能吗？
现实世界里，没有几个孩子会因为被羞辱、被掠夺而真正变好。
作为一个拥有绝对权威和身体心理优势的大人，当你对一个孩子公开处刑， 你永远不知道他的内心正经历怎样的风暴。
体无完肤的暴露感，被异化，还有低人一等的感觉，会在顷刻间将他吞没，摧毁他生而为人的全部价值感！
法国教育家帕梅拉·德鲁克曼说：“即使孩子有不对的地方，父母也有责任倾听并领会他们的动机。孩子有不同寻常反应时，背后一定是有原因的。”
在孩子最迷茫的时候，父母耐心的帮助和温暖的建议，才是他们成长路上的指明灯。
爱之深，未必就要「责之切」，别让那些过于严厉的表达，遮蔽了爱的流动。父母永远是孩子内心无可替代的「安全岛」！
若是风雨交加、摇摇欲坠，它会倾覆孩子的整个世界；只有岛上是风和日丽，才能给予孩子无限的勇气和力量。
希望所有家长都明白：
教育是爱与被爱的修行。学会爱，意味着你要先学会把孩子当成有血有肉的平等个体，看见他的独特性，不简单粗暴地按标准式样裁剪，不随意给他们的人生盖棺论定。
颇具中国特色的羞辱式教育，挫折式教育，被众多家长、老师奉为教育的圭臬。
中国式教育理念里，很大一部分比例的父母，习惯简单粗暴，坚信挫折式教育能够立竿见影地给孩子打磨出一颗坚强的心。
然而，他们的初心是“为你好”的挫折教育，后来，就演变成了咆哮式的强权！
他们不知道，这些日积月累的打击伤害，会对孩子的成长，有着怎样根深蒂固的影响。
挫折、羞辱式教育，压抑的是人性！于孩子而言，是真正的人间炼狱，一秒，便杀人于无形。
日积月累的羞辱、挫折式教育，最终，只会让孩子成为了一个经受不起任何打击和挫折的人，成为一个毫无自信，唯唯诺诺的人！
高尔基曾说：爱孩子，母鸡都会。但教育好孩子，却是一门艺术。
你所谓的为孩子好，可能正在深深地伤害孩子。
羞辱式教育，是时候喊停了！
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