人为什么要生儿育女？

假如你有机会不生儿育女，你愿意就这样过一辈子吗？

假如你已婚，你决定生儿育女吗？你有没有想过，人为什么要生儿育女？

近日做了父亲，我不由自主地想起这个问题。这是每个准备生儿育女和已经生儿育女的人都必须亲自思考的重大问题，尽管对这个问题的研究可以写成几本书。

生儿育女意味着什么？意味着你与终身伴侣为这个世界亲自创造了一个人，一个跟你有血缘关系的人。从此，你建立起了人生中三种最重要的亲情关系。因为你不仅仅为人子女，为人夫妻，还要为人父母，你将承担起父母应有的责任来，你会发现这绝对任重道远。

为人父母可不是一件容易的事。你要将足够的心思放在儿女的身上，关心他的吃喝拉撒，关心他的成长环境，这会带给你很多乐趣，当然也可能会让你疲惫不堪心力交瘁。

最重要的是，你将培养造就一个人，这大概是养儿育女最吸引人的地方。因为它足以体现你的创造性，让你可以按自己的教育方式教育一个人。当然你的教育水平怎么样，就得另当别论了。正因为如此，当你做父母时，你才会真正意识到教育的极端重要性。养儿育女固然可以防老，固然是传宗接代繁衍生息，甚至是延续你的一部分生命，但归根结底是一个教育问题。你的一言一行一举一动都会在孩子身上留下痕迹，你和终身伴侣对子女的教育会形成家庭教育，即他们接受到的后天教育的一部分。除了目前人无法控制的基因因素外，幼时的家庭教育在很大程度上决定着孩子将来能为社会做出多大贡献。我曾在《几味思想》一文中说：“限于条件，每个人一生的成就也许有限，但培养出能做出更大贡献的子女则功德无量。”在这种情况下，子女就是父母的无上荣耀。

然而，家庭教育学问很大，只有不断学习才能更好地实施。可怕的是，很多人一做父母就终止了学习。我曾在《一勺思想》一文中说：“每个人都会做父亲或做母亲，却几乎没人教他们如何做，他们大概也很少学，这岂非咄咄怪事？这种工作可由政府机构或民间团体来推动，其实这正是‘优育’的题中之义。”即将发布的《家庭教育指导手册》大概就是这方面的成果。

做父母的，应当有自己充实的生活，不可一心扑在儿女身上，将其作为自己的私有财产，更不可将自己的理想寄托在儿女身上，尤其是当他们即将成年时。因为他们是独立的个体，有自己的选择，终将离开父母进入社会。我们能做的，是为他们的健康成长创造更好的条件，提供多样的平台，让他们遵从自己的天赋，扬长避短，使自身的良好潜能得到充分的激发。

如果做父母的未尽到自己的教育责任，孩子“有娘生没娘教”，那么宁可不生。须知不生大不了对社会的价值为零，一旦没将孩子教育好而让他为祸人间，价值就为负了。这也许就是很多人只结婚不生育的一大原因吧。

当前，婚后生还是不生成了一个现实问题。很多人为什么不生？养育成本太高？那以前就不高吗？生活压力太大？那谁的生活压力不大？养育太麻烦了？那什么事不麻烦？

没有子女你固然会很轻松，也会获得幸福，更会创造价值，但生活一定会失掉不一样的幸福和快乐。并且你永远也无法亲身体会做父母的种种感受。如果我们认为儿女皆累赘，说不定儿女还觉得“父母皆祸害”呢。

计划生育时代人们想多生，如今却不愿多生。贫穷的和没怎么受教育的往往生得多，富裕的和受过良好教育的却少生甚至不生。不孕不育的想生，有生育能力的却往往不生。这些反差真是不可思议。

事实上，人们对生育最大的担忧是孩子基因不好，尤其是孩子患先天性疾病，这使生育成为一种冒险，甚至赌博。因而最理想的生育状态大概是“优生”。不过随着科技的发展，让孩子一生下来就具有优质的基因正逐渐成为现实，尽管这本身就很有争议。

同结婚与否一样，是否生儿育女是每个人的自由选择，没必要从众。如果认为那些不生儿育女的人是异类，只能说明我们还没学会包容，还不会尊重社会的多元性，还无法领会幸福的丰富多彩。

注：文中配图源自互联网，谨此致谢。