英语启蒙如何有效的听力输入

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关于中教指导的笔记

中教课笔记:关于听力训练

谢谢中教源满的指导!

谢谢船员Y1144-燕的笔记指导!

我的感想:

适合我家三岁半的孩子的方案

1.分级训练,lever1。

适合孩子的听力水平,找到乐趣和享受!

2.帮助引导孩子找到听这个的原动力。

孩子真喜欢听,不需要任何理由!孩子是被我听歌吸引了,我就顺势教她唱歌!孩子为了表演给哥哥姐姐看自己能唱歌而且唱的很好听,我就协助她让她展示自己。孩子为了玩一个英语游戏得三颗心的获胜感,我就让她明白,如果不好好看和听这段英文,你是得不到三颗心哦!宝宝,我们一起来为自己加油吧!孩子是为了上线上外教课而认真准备,我也会很欣慰和为她自豪的!

3.重视逻辑思维,英语思维,英语反应速度!

一听就懂,理解不通过转换成中文可以直接知道英文对应什么。所以训练和教练孩子时特别是绘本动画中,直接让孩子听到纯正英文声音,不插中文!不植入中文!

4.重视语音,听音辩音的训练。精听和泛听交叉侧重点进行!

自然拼读歌曲精听。3首/周!侧重点在叽里呱啦的自然拼读系列!

分级儿歌绘本2/周!

学会更好的亲子共读,享受亲子关系,其乐融融!

泛听动画片,其它儿歌,raz等...5/周。

5.多听!多听!多听!重复!重复!重复!


以上是在一周多时间的实践基础上总结和中教指导思考的后的方案。可是,任何方法计划都需要试错!试错!试错!时常问问孩子,喜欢吗?快乐吗?观察孩子,投入了吗?享受了吗?反思自己给的材料,原版吗?节奏明快吗?有吸引力吗?

我还在想,是否要整体思维,例如句子而不是一个个单词,例如故事情境而不仅仅是一个个句子。甚至去享受英语电影,听不懂也没关系,先粗略后精细!先大概后深究!

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