不积跬步无以至千里— 沪江与你共筑未来

上周听了吴老师的分享!她说了,未来并不遥远,每一个明天就是你今天所期待的未来,而每一个今天也正是昨天不能预知的未来!面对未来,面对孩子们的未来,作为她们的启蒙人,我又该做些什么呢?引发了我的深思!课后我带领孩子们学习了夏加儿美术课程,孩子们都喜欢的不得了!


我的作品



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图片截图于青椒课堂

    沪江计划,青椒计划,到夏加儿美术,山里红美术,快乐手工,快乐书法,韵律舞蹈!这强大的组织给我们提供的不仅仅是一堂课程!而是一条与外界联系的路!


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团队合作

每一位老师,每一次课堂的组织,每一个环节的管理,甚至助教一篇篇文章的阅读,程序员一个个代码的敲入!都是这课堂,这活动不可缺少的环节!这不仅仅是简单的任务责任到人!更是教育情怀的真实体现!

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缺一不可

看了听了这么多,我明白了一个道理,也想起了一句话。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。” ——荀子《劝学篇》

无论是沪江计划的成功,还是我们平日的教学,再到学生的学习过程,都是积累的过程!没有谁能随随便便就成功。所有的光彩都是经历了积累,经验的累积,才能终有一日厚积薄发!而这条要一步步走的路就像我们的学习过程一样,要一点点学,一课课积累!每一次你得到的可能只有一点,锻炼的可能只有很少的一部分!但  如果掺杂进坚持,专注,努力!最终一定会得到意想不到的结果!


最初只有一片


慢慢积累多了


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最终会得到圆满

除了每周三坚持听课以外,我校与网络直播课程时间相冲突,于是我带领孩子们一起参加回放课程,反响也是远远超过了预期!孩子们喜欢老师,更喜欢这种上课模式!我也在这样的参与过程中学到了更多教育教学知识!


夏加儿美术


孩子们跟着画


都很投入很认真

孩子们兴致勃勃的展示作品,我们做了小小画家评选活动!


孩子们的作品 充满想象


王静婷的作品得票最多 大家都喜欢她

课后孩子们又吵着还想笑,所以我们又学了一堂《瓢虫的花衣裳》两次课后孩子们的作品明显有很大的进步!


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图片发自App


图片发自App


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当然,除了孩子们,我自己也有所成长,最初只是来听课,完成任务,而现在我每周都在期待周三,也开始思考自己如何做教师,如何教授课程!自己也参与网络课程的学习!每次被点名都兴奋的发朋友圈,沪江计划,青椒计划给予我的不仅仅是学习的机会,也是一种积累力量迎接未来的资本!更是一种初为人师的化肥,催促着我成长,陪伴着我长大!我相信只要坚持学习,只要积累好昨天,今天的能量!明天的我一定更加强大!更有力量!


夏加儿美术《太空的蔬菜》


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