你要公平，我要卓越

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我不再要求公平，这一点是很偶然间意识到的。

在长沙出差，组里的一位同事主动和我沟通一件事情。她在微信里这样说：

“飞飞老师，我不知道是我事多还是怎么，我自认为我不是没事找事的人。我算了一下后面给我排的课，每个礼拜所有的只有一节，去年我们正课的串讲我还有三次共计6天。从经济的角度算我收入还不如去年（我目前备的课目比去年多，星级也有所提升）。经过一年辛苦努力总收入没有任何提升，实质上就是一种倒退。目前看来很多新人都比我课多。我不知道是我的课评有什么问题，还是觉得我不适合当老师。本来不想给您沟通这事的，但是我昨天怎么也睡不着，觉得还是跟您沟通一下吧！我认为我本质上是一个希望经过自己努力每年有进步的人。”

看到这篇长微信的当下，我有点头疼：她要求的公平，我无力改变；她追求进步，我必须鼓励保护。

我安奈住去解释的冲动，没有马上回复，想了好几套说辞都不满意。这种情况其实并不是第一次出现，自从做组长之后，也有其他组员和我沟通过这个问题，但是我的解决方法都不尽如人意。最近接触了很多新的思维和理念，对管理沟通有了新的认识，希望这一次能通过沟通让她自己想明白，让她既乐于接受现状，又能目光放长远，继续积极进取。

经过深思熟虑，我给她回复了微信：

“你和我沟通我很愿意听。在沟通前，我想和你说另外两件事。一件是你知道这次强化班培训为什么让你讲《****》部分吗？你并不是唯一的选择，**老师比你有经验，**和你相当。为什么最终选择你，是因为艳红老师和我商量，想树立你在新同事中的权威形象。为什么让你自己和崔飞飞老师去沟通做微课，是我感觉你在知识的广度和深度上比很多人好。通过微课，能让跨部门的人都知道你有能力，分公司的领导，也能通过微课看到你的能力。”

“关于第一件事，我不说你可能看不出来我俩的用意，就像你觉得自己做了很多，很勤奋努力，为什么领导却看不到。 ”

“关于第二件事，我想说目光要长远，你要知道自己要的是什么，是一时的公平还是紧跟公司的趋势来发展。 ”

“另外，你有能力，我们看在眼里，不用为了一时的得失否定自己。 ”

“公司正值用人之际，一直招聘都来不及，不会闲置着你这样成熟的老师不用。4月的排课还没结束，强化班都还没有排，你还会有强化班的课量。”

她给我的回复是这样的：

“非常感谢飞飞老师和艳红老师的用心，通过沟通我之前的一些心里不顺畅瞬间释然了。非常感谢飞飞老师的提点和用心良苦。沟通的魅力很大，自己拧巴几天的心终于释然了。”

“非常感谢和飞飞老师的沟通，我调整心态让自己变得更好，更适应公司未来发展的趋势。加油！”

这次沟通过后，我俩都顺利出差归来，一切如常，真好！

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正是在这次我自身比较满意的沟通中，我突然意识到，不知道从什么时候开始，自己不再去以“公平”的名义沟通事情，也不再要求公司或别人给予我“公平”。意识到自己对“公平”认识上的变化，探究其原因，三省吾身，认为我观念的改变得益于以下几点：

1. 重新定位

近期与领导和多个朋友沟通，并系统整理了工作以来的一系列资料，对于公司发展战略的理解、公司部门之间的关系、自身职业的定位有了更加深入的认识，更清楚自身所处的发展平台，更明晰自己想要做什么。自身定位稳了，也就任尔东西南北风啦。自身稳住以后，看别人的状态也看的更清楚，也能以旁观者清的立场提供一些建设性的建议。

2. 认知升级

“认知升级”这一概念得自【罗辑思维】。认知，分“量”的积累和“质”的升级。培训师在深度、广度、远见三点中至少要具备一点。作为培训师，认知方面“量”的积累是持久战，更多得来的是“广度”。深度，需要培训师数年如一日的对某个领域的求索和追问，欲速则不达。而远见，更依赖于认知“质”的飞跃，毕竟登高才能望远。坚持关注【罗辑思维】一年多，每天1分钟的语音，亮出别具一格的观点；每天一篇言之有物的文章，为认知网络建立一个新的联络节点；每天三篇有意思的宣传文案，发现普通商品不普通的价值，发现让生活变得更好的用法；每周一本好书，看看书名和罗胖对这本书的推介，已经开卷有益。

我屡次在文章中提到过罗胖的【罗辑思维】，也向很多人推荐过这个公众微信号，不是给他做广告，也没拿谁的广告费，仅是像小孩子一样听到、见到了好玩的、有趣的，想和人分享。认知升级后，看问题会更包容，不会妄加评论，不会武断决策，也就不再追求绝对的“公平”。

3. 换位思考

   学会换位思考，是从组员成为组长之后。组长这个基层管理角色接触的问题和普通组员是截然不同的，而仅作为普通组员的一年多职业时间里，我根本理解不了，也想象不到组长需要做什么。作为普通组员时所看到的那些不公平、不合理、不能容忍，在以组长的位置去看的时候都不一样了。所以，推己及人，更高层的领导需要面对什么，是我以组长的位置无法理解，不能想象的，但是我不会再像一个普通组员一样仅仅从自己的立场去考虑得失，我学会了包容、体谅、主动沟通和长远看问题。如此，一时的不公平，仅仅是小得失；只要大方向是我期待的，就尽力做好自己。

4. 写作锻炼

写东西，一直是我多年以来坚持的习惯，也是我的学习方式。上学时笔记记得最多，日记有两大箱；工作后，纸质日志攒了一摞，工作总结写了无数；有微信以后，微信成了我写作的一块新园地，因为它可以有图、有文、有真相。

写作锻炼了我驾驭文字的功底，让我的语言准确。“准确”不管是在有声语言，还是在文字语言中都至关重要。准确表达情绪，减少误会；准确传达工作，减少返工；准确讲授知识，避免误人子弟。语言的准确，是我作为法律工作者的职业特点，是我作为培训师的必备素质，也是我欣赏的个人魅力之一。虽然我对公务员这个职业没有多大兴趣，但是我很欣赏公文的言之有物和务实准确。工作后，每年开两会时，总理的政府工作报告和类似十三五规划纲要动辄几万字的公文，我都会认真阅读。一方面关注内容，了解国家动态和趋势，树立宏观大格局；一方面关注语言的使用，学习没有废话的行文。

写作锻炼的另一项能力是独立思考的能力。读书看文章，有时间、有兴趣、认真就够了，但是写作需要有时间、有兴趣、乐于思考、愿意分享。对于全职上班+周末授课的培训师来说，时间很宝贵，我要拿出时间来写作，都会充分利用碎片化的时间。如果课堂上一个学员的提问给我了灵感，但是没有时间马上去写，那么在课间休息时我会马上给文章起个名字，存在记事本中，等有时间了（比如在去往机场的大巴上，在机场候机时），就马上写下来。

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重新定位、认知升级、独立思考和写作锻炼，也是这篇文章产生的前提。清楚自己的定位之后，我对同事关于排课的疑问看的更清楚；沟通解决后，及时的反省自身，思考自己在不同阶段关于这一问题的不同看法；借助清明节放假前轻松的时间在键盘上敲击成文。

   【在重新定位、认知升级、独立思考和写作锻炼之后，“公平”对我已经不再重要，因为我要的是精彩卓越。而卓越，不能公平。】

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作者：飞常说法

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