四级没过，妄想教出英语小天才？Why not？（宇宙公民：叶公子Celine）

你有没有发现：孩子还在幼儿园呢，身边所有的妈妈们都开始给孩子报了英语学习班。我本来觉得自己在三岁女儿的英语教学上还小有成绩，现在突然乱了阵脚。

想到家里有本《别错过孩子英语学习敏感期》，本书是一为常青藤名校的学霸父亲对自己的孩子研究出的英语分龄启蒙法，立刻拿出来研究研究下，给自己压压惊。

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读之前，我得先对你进行一个测试。

1、你知道自然拼读么？

2、蓝思体系是什么？

3、鹅妈妈是哪里的？

4、什么是牛津树？海尼曼？

5、孩子最佳学英语时间是合适？

如果你作为妈妈只能回答对一半，大概真的需要好好看一看这篇我认真总结出来的文章。

本书阅读时间：35分钟。

思维导图+成稿时间：40分钟

阅读推荐指数：5星

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一、我们为什么要学外语

除了让我们去国外自由行，看懂化妆品的作用、海外网站淘淘乐之外，它队思维体系建立也很有帮助。

比如：有助于用多位的角度看世界；提升事物的抽象思维能力；具备更强的抗干扰力，有效地培养专注力。

二、孩子何时学比较合适？

越早越好。

研究表明，如果七岁前孩子的母语体系里面没有经过外语的浸润，他的外语学习会受到很大的制约。

比如说，你希望他以后能够流利地说英文和西班牙语，那建议趁他小的时候就开始把耳朵“磨起来”。

这本书详细介绍了，即便你英文很烂。一到五岁的孩子，你也可以在家进行英语启蒙。

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三、分龄启蒙方法论

0岁+

孩子出生起，就要有意识的进行英语童谣的浸润和指物训练。听童谣，有助于孩子有英素的意识，为将来自然拼读打下基础；同时童谣比较有趣，可以激发想象力；很多童谣都和典故有关，有助于以后理解该国的文化。

光听童谣，还不够。本书建议，家长可以教孩子学会童谣，并适当的互动，加入肢体动作，进行K P I的示范。

1+

一岁起，建议家长开始和孩子进行亲子绘本阅读。这有助于真实语言环境的缔造；和父母的阅读，有助于创建一个低压的学习环境，让孩子更容易接受。

那什么样的书才比较合适，亲子共读那本书建议，我们选绘本的时候，要注意该绘本是否押韵、节奏是否重复、是否可以进行多感官的刺激。比如有些绘本上，可以进行触觉视觉以及嗅觉的训练，可以让孩子全方位的来了解绘本。

本书输入了52本亲子绘本的素材目录，P105。

很多家长会困惑，我想读给孩子听，但是我的英文发音很烂，把孩子带偏了怎么办？

其实你完全不用担心，首先你可以利用点读笔代替你发音，某宝四处都可以买到。其次，孩子有很强的语音纠错功能，等他知道真正的读音的时候，他会自动纠正过来。这就是为什么姥姥带出来的孩子，长大后说话字正腔圆完全没有口音。

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2+

两岁起，孩子可以适当地进行原版动画片的观看。但他不能作为唯一的学习途径。因为过度的看视频，不利于孩子的视觉发育。

选视频时，尽量选纯英文，不带字幕的。同一个动画片，可以反复观看，这符合孩子的观看习惯，也有助于他加深对动画片的理解。我们不妨进行资质的绘本创作，以加深英文的输入。

3+

三岁起，我们可以对孩子进行字母的认知，并开始自然拼读的准备。

关于字母的认知和字母的发音是我们首先要让孩子掌握的要点。本书推荐了两个绘本，分别是学乐字母启蒙教材、字母的故事。还有一个字母动画片《字母积木》，可以进行观看。

4+

四岁起，我们要开始进行正式的自然拼读的学习自然拼读一般分为四个阶段，（这在本书162页到169页有详细的说明。）

同时，我们要进行视觉词、高频词的输入。可以每周两个视觉词的学习进度来进行。

在掌握了一定的视觉词和高频词之后，我们要进行词族的学习。比如rain——brain

5+

五岁起，可以正式孩子进行分级阅读。

分级阅读的目的，是通过词到句子到情节的掌握，最终走向自主阅读。

国际上一般有四种分级读物的评判标准。

1、lexile，俗称蓝思。上面有测试网站，缺点是比较适合小学以上的孩童绘本。

2、GRL，比较适合小学以下的低幼儿。缺点是无测试网站。

3、AR，比较适合幼儿到初二的学生。

4、DRA，有能力测试网站，但涉及内容不广泛。

具体的相关使用方法，可以在本书中找到相应的网址。

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四、分级读物

本书还介绍了多种分级读物。我根据目前家中现有的英语材料，着重关注了牛津树4-9岁、海尼曼4-10岁、兰登3-12所以三种书籍。

根据书中的指导意见，我必须在我孩子幼儿园之前完成海尼曼GK 70本的阅读。（目前还没有完成，我找到了焦虑根源。）

分级读物的缺点是相对学习较为枯燥，本也建议进行一些绘本穿擦学习。

无论采用何种方式，本书都要求家长要在学习当中，把游戏融入到认知和英语启蒙中去，这和我之前读的一本育儿书籍《游戏力》的观点不谋而合。因为兴趣是学习最好的老师。

家长不妨可以通过道具、制图、找找看、边读边华、等互动方式来进行学习。

五、6-12岁学习规划

本书还提到了6-12岁孩子的英语学习进程。

六岁以下，要掌握字母常见词汇，自然拼读，视觉只和高频词。六到七岁，要巩固自然拼读和高频词；七到九岁要开始认识单词，并进行内容的转化；九到十二岁要开始“学着读”转为“读着学”。

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所以，即便你四级没过，外语渣到家。跟着前辈的思路，好好利用点读笔、童谣及绘本，认真辅学。反复反复再反复。你一定可以教出一名外语学霸小天才。

或者，你不妨点击下图的二维码，关注我的公众号。上面有一篇我写的关于某外语高手外语学习的干货知识，https://mp.weixin.qq.com/s/oXy5UiyBxcvvEDyd_VFGSg《先学飞，再学走的人》，你或许有更多借鉴意义。

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