自由飞扬的飞鱼

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一、瞬间亲和力（4S）

看See

笑Smile

握手Shoke

说Speak

*老师进入，面带微笑，环视全场，点射调皮的、自卑的、有担当的。

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二、情绪的力量

*身体，是接触当下的力量。

愤怒是守护的力量，

喜悦是成长的力量，

悲伤是终结的力量，

恐惧是逃生的力量。

*不了解规则，就没有资格谈归属。

三、A体验者，B引导者，C旁观者记录者。

在沟通中，做一个唤醒者，唤醒Ta的内在资源。

创造力练习：

你看到了什么？我看到了……

你听到了什么？我听到了……

你感觉到什么？我感觉到……。

四、表象系统

V视觉型，A听觉型，K感觉型，Ad思考型。没有对错好坏之分，老师要尊重每个孩子的学习模式，学习策略的不同。最好清楚每个孩子的强项弱项，并善于引导。

五、自我沟通，连接自己的每一个面向。

这个经验中，收获了一枚弟弟，开心。

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六、沟通三要素

七、回应和建议

回应的作用是强化卓越，

建议的目的是告诉提升空间。

回应，越及时，越具体，越好。

先给足回应，再给出建议。

重要的转折词，用“同时”代替“但是”。

七、回应的循环圈

八、小鱼文化，意味着肯定，赏识，嘉许，赋能。

收获满满，安心睡觉，晚安，Lynn

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