孩子喜欢玩电脑怎么办？一句话，堵不如疏

孩子喜欢玩电脑怎么办？

一句话，堵不如疏。

你害怕孩子玩电脑无非就是因为害怕会影响孩子的学习。但是，现在既是最坏的时代，也是最好的。之前国外有一些人曾经发起过一个孩子一个电脑的项目（One Laptop Per Child），当时觉得是天方夜谭，但是现在却已经不知不觉的实现了。

那么为什么要做这个项目呢？其实引导的好，电脑是可以用来提高孩子的想象力和创造力的。而且电脑已经改变了很多领域，但是教育领域还没有发现它真正的好处。

可以用电脑方便的查到资料，或者是可以用电脑看在线教学视频之类的，但是这只是初级阶段，还只是把电脑当做了一个方便的图书馆。

其实电脑是有很多独有的特点的，知道了这些特点，就获得了怎么用电脑教孩子的先进理念。

1

第一个理念，要让孩子对电脑编程，而不是让电脑对孩子编程。

电脑虎视眈眈

这个理念是麻省理工的 Papert 教授提出来的。

这句话是什么意思呢？

比如现在的电脑课，经常会让孩子记住各种软件的用法，word、幻灯片、画图等等。

但是这些软件只是工具，孩子学会他们无非就是多了一项技能，对于提高孩子的思维其实并没有什么帮助。所以这些知识完全没必要占用这时候的孩子的宝贵时间，等以后再学也来得及。还有不少编程教育，他们只是灌输了孩子怎么样使用 scratch、python 去编写程序，就像是教一个机器人，怎么样跨过面前的障碍物一样。

之前有段时间，兴起了教孩子学习编程的热潮。但是电脑知识就像是数学，语文一样，只是一种知识。孩子要做的就是学习它们，并且考个好成绩。

这就是电脑对孩子进行了编程。孩子们肯定很痛恨电脑，肯定会抱怨：“是谁发明了计算机，害得我们要学这么多”。

就像我小的时候常常想的，“是谁想出来这么多定理，谁发明了英语...害得我要学这么多”

如果出现了这种情况，说明孩子成为了电脑知识的奴隶。

那么怎么样才是对的呢？

应该让孩子喜欢上学习电脑。电脑可以做很多事，比如只要学会几个简单的命令，就可以编写很多很多不同功能的程序。而孩子可以使用适合他们的编程语言，用他们来探索上课学到的知识。

但是，教孩子编程命令不是目的，目的是让孩子能够利用它们做自己想做的事。

那么具体怎么做呢？

2

第二个理念，为什么电脑比更容易让孩子爱上学习呢？

因为电脑的反馈非常及时，所以让学习也变成了一种游戏了。

电脑有个优势，就是它有非常及时的反馈。比如你画画，画的好，还是不好，只能问父母或老师，这个反馈的流程就太长了。

有反馈太重要了，如果在学习时，能够时刻有反馈，那会让孩子很有激情。

反馈很重要

在大学的时候有一种计算机算法竞赛。有一些专门用来刷题目的网站，这些网站上都是复杂的计算机算法题，同学们根据题目进行编程，然后提交到网站上，网站会立刻运行这个程序，马上就能知道结果是否正确。

在提交的地方能看到其他人的提交，一旦自己的通过，会有一种强烈的自豪感。

因为反馈非常及时，所以很多大学生切题就是为了玩，因为他们不觉得这是在学习。

适合孩子编程的语言有很多，比如 logo 语言。使用 logo 语言时，电脑屏幕中央会出现一只乌龟图像，孩子可以用编程语句控制乌龟前进、后退、原地向左转几度、原地向右转几度。只用这几个语句，孩子就可以画出一个圆形。它可能会画出：

孩子画的圆形

或者

孩子画的圆形

这样的图案。

一看就知道是不对的，这个不用别人告诉孩子，孩子自己就能看出来了。

那么孩子会放弃吗？

不会的，这个就像玩游戏，一次没有通关，可能会再想试一次，再试一次，直到技术得到提高，然后能够通关为止。

并且，上面的图案是我随手画出来的，孩子也可能会画出来，这个图案很有趣，孩子可能会想为什么这个语句会画出来这个图案呢。

这个时候其实也是在学习怎么玩这个游戏，但是孩子会厌烦吗？不会！

那么孩子会不断的修改程序，让小乌龟按照他的想法运动。

在最终得到正确结果之前，孩子需要不断地尝试，思考，编写程序，反馈，修改。在这个过程中，孩子学会了探索，学会了一些几何知识，思维能力也提高了。

在画圆过程中，甚至还要一点求极限的感觉，其实孩子在这个过程中学到了高等数学的思想。

最重要的是，孩子不是被强迫去做这件事的，而是马上得到的反馈激发了他的好胜心，最终得到正确结果的反馈又增强了他的成就感。这个过程中，是孩子对电脑进行了编程。

3

第三个是电脑为孩子提供了一个神奇的小型世界。

在学校做平面几何体，做小学应用题，孩子会觉得有意思吗？

当然不会。

因为这些是静态的，不是游戏。

那孩子会迷上王者荣耀，lol 吗？

很多孩子都会，应该这个过程中有很多竞技性，并且一个游戏就是一个小型的世界。

而电脑可以提供很少的几个编程语句，但是孩子却可以构建一整个属于自己的小型世界。

就像上面的 logo 语言，孩子只要学会了控制乌龟运动的那四五个命令，就可以做很多很多的事情，比如画三角形，画多边形，画圆，画各种奇妙的图形，这个过程就构成了一个小型世界。孩子在这个小型世界中就是上帝。

电脑对于孩子的教育是有得天独厚的优势的。

孩子生在这个电脑发达的时代，总不能浪费了吧。