孩子喜欢玩电脑怎么办?一句话,堵不如疏

孩子喜欢玩电脑怎么办?

一句话,堵不如疏。

你害怕孩子玩电脑无非就是因为害怕会影响孩子的学习。但是,现在既是最坏的时代,也是最好的。之前国外有一些人曾经发起过一个孩子一个电脑的项目(One Laptop Per Child),当时觉得是天方夜谭,但是现在却已经不知不觉的实现了。

那么为什么要做这个项目呢?其实引导的好,电脑是可以用来提高孩子的想象力和创造力的。而且电脑已经改变了很多领域,但是教育领域还没有发现它真正的好处。

可以用电脑方便的查到资料,或者是可以用电脑看在线教学视频之类的,但是这只是初级阶段,还只是把电脑当做了一个方便的图书馆。

其实电脑是有很多独有的特点的,知道了这些特点,就获得了怎么用电脑教孩子的先进理念。

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第一个理念,要让孩子对电脑编程,而不是让电脑对孩子编程。

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电脑虎视眈眈

这个理念是麻省理工的 Papert 教授提出来的。

这句话是什么意思呢?

比如现在的电脑课,经常会让孩子记住各种软件的用法,word、幻灯片、画图等等。

但是这些软件只是工具,孩子学会他们无非就是多了一项技能,对于提高孩子的思维其实并没有什么帮助。所以这些知识完全没必要占用这时候的孩子的宝贵时间,等以后再学也来得及。还有不少编程教育,他们只是灌输了孩子怎么样使用 scratch、python 去编写程序,就像是教一个机器人,怎么样跨过面前的障碍物一样。

之前有段时间,兴起了教孩子学习编程的热潮。但是电脑知识就像是数学,语文一样,只是一种知识。孩子要做的就是学习它们,并且考个好成绩。

这就是电脑对孩子进行了编程。孩子们肯定很痛恨电脑,肯定会抱怨:“是谁发明了计算机,害得我们要学这么多”。

就像我小的时候常常想的,“是谁想出来这么多定理,谁发明了英语...害得我要学这么多”

如果出现了这种情况,说明孩子成为了电脑知识的奴隶。

那么怎么样才是对的呢?

应该让孩子喜欢上学习电脑。电脑可以做很多事,比如只要学会几个简单的命令,就可以编写很多很多不同功能的程序。而孩子可以使用适合他们的编程语言,用他们来探索上课学到的知识。

但是,教孩子编程命令不是目的,目的是让孩子能够利用它们做自己想做的事。

那么具体怎么做呢?

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第二个理念,为什么电脑比更容易让孩子爱上学习呢?

因为电脑的反馈非常及时,所以让学习也变成了一种游戏了。

电脑有个优势,就是它有非常及时的反馈。比如你画画,画的好,还是不好,只能问父母或老师,这个反馈的流程就太长了。

有反馈太重要了,如果在学习时,能够时刻有反馈,那会让孩子很有激情。

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反馈很重要

在大学的时候有一种计算机算法竞赛。有一些专门用来刷题目的网站,这些网站上都是复杂的计算机算法题,同学们根据题目进行编程,然后提交到网站上,网站会立刻运行这个程序,马上就能知道结果是否正确。

在提交的地方能看到其他人的提交,一旦自己的通过,会有一种强烈的自豪感。

因为反馈非常及时,所以很多大学生切题就是为了玩,因为他们不觉得这是在学习。

适合孩子编程的语言有很多,比如 logo 语言。使用 logo 语言时,电脑屏幕中央会出现一只乌龟图像,孩子可以用编程语句控制乌龟前进、后退、原地向左转几度、原地向右转几度。只用这几个语句,孩子就可以画出一个圆形。它可能会画出:

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孩子画的圆形

或者

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孩子画的圆形

这样的图案。

一看就知道是不对的,这个不用别人告诉孩子,孩子自己就能看出来了。

那么孩子会放弃吗?

不会的,这个就像玩游戏,一次没有通关,可能会再想试一次,再试一次,直到技术得到提高,然后能够通关为止。

并且,上面的图案是我随手画出来的,孩子也可能会画出来,这个图案很有趣,孩子可能会想为什么这个语句会画出来这个图案呢。

这个时候其实也是在学习怎么玩这个游戏,但是孩子会厌烦吗?不会!

那么孩子会不断的修改程序,让小乌龟按照他的想法运动。

在最终得到正确结果之前,孩子需要不断地尝试,思考,编写程序,反馈,修改。在这个过程中,孩子学会了探索,学会了一些几何知识,思维能力也提高了。

在画圆过程中,甚至还要一点求极限的感觉,其实孩子在这个过程中学到了高等数学的思想。

最重要的是,孩子不是被强迫去做这件事的,而是马上得到的反馈激发了他的好胜心,最终得到正确结果的反馈又增强了他的成就感。这个过程中,是孩子对电脑进行了编程。

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第三个是电脑为孩子提供了一个神奇的小型世界。

在学校做平面几何体,做小学应用题,孩子会觉得有意思吗?

当然不会。

因为这些是静态的,不是游戏。

那孩子会迷上王者荣耀,lol 吗?

很多孩子都会,应该这个过程中有很多竞技性,并且一个游戏就是一个小型的世界。

而电脑可以提供很少的几个编程语句,但是孩子却可以构建一整个属于自己的小型世界。

就像上面的 logo 语言,孩子只要学会了控制乌龟运动的那四五个命令,就可以做很多很多的事情,比如画三角形,画多边形,画圆,画各种奇妙的图形,这个过程就构成了一个小型世界。孩子在这个小型世界中就是上帝。

电脑对于孩子的教育是有得天独厚的优势的。

孩子生在这个电脑发达的时代,总不能浪费了吧。

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