作业时间：11月27日下午4点-6点
单词拆分数量：20个
单词拆分方法：分拆变换+字母代码+谐音+联想
（521）matter [ 'mætə ] n.---问题，差错
分析：ma — “妈”的拼音；tt –“头痛”的拼音首字母；er –“儿”的拼音
记忆方法：妈妈很头痛，因为儿子的考试总是出差错。
（522）cold [ kəuld ]adj.——寒冷的
分析：c——“吹”的拼音首字母；old——老的；
记忆方法：寒冷的风吹得老人直哆嗦。
（523）stomach [ 'stʌmək ] n. --胃
分析：st –“石头”的拼音首字母；o –圆形的；ma –“妈”的拼音；
ch -- “吃”的拼音首字母；
记忆方法： 这个石头圆圆的，妈妈吃了之后感觉胃疼了。
（524）arm[ ɑ:m ]n.臂
分析：arm——“阿门”的谐音；
记忆方法：用手臂在面前划十字，“阿门”！
（525）hand[ hænd ] n.手
分析：han— —“汗”的拼音；d— —“滴”拼音首字母；
记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来
（526）head [ hed ]n.——头、头部
分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母；
记忆方法：他有一个大头。
（527）neck [ nek ]n.——脖子
分析：ne——“那”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；
记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子；
（528）tooth[ tu:θ ]n.牙齿
分析：tooth——“吐死”的谐音；
记忆方法：我要用牙齿吐死你
（529）fever [ 'fi:və ] n.---发烧，发热
分析： f——外形像拐杖；ever——曾经
记忆方法：这根拐杖曾经引起了我的发烧
（530）rest [ rest ] v.---- 休息
分析： “热死他”的谐音；
记忆方法： 热死他我们就可以休息了。
（531）should [ ʃud, ʃəd, ʃd ] conj.--- 应该
分析：shou – “手”的拼音；ld——“铃铛”的拼音手字母；
记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛
（532）ago [ ə'gəu ]adj.——以前
分析：a——一个；go——去；
记忆方法：一个人总想去以前去过的地方；
（533）advice [ əd'vais ] n.---建议；劝告；忠告
分析：ad—“阿弟”的拼音首字母 v --五 ice—冰
记忆联结: 我建议阿弟吃掉了这五块冰
（534）thirsty [ 'θə:sti ]adj.——口渴的
分析：thirty——三十；s——外形像蛇；
记忆方法：三十条蛇都口渴了。
（535）early [ 'ə:li ] adj.——早
分析：ear——耳朵；ly——“老鹰”的拼音首字母；
记忆方法：很早的时候，我的耳朵就被老鹰叼走了。
（536）problem [ 'prɔbləm ] n.---问题；令人困惑的事情；难以处理的事情
分析：Pr—“胖人”的拼音首字母； o –外形像鸡蛋
bl –“菠萝”的拼音首字母； em—“鹅毛”的拼音首字母；
记忆方法： 一个胖人用鸡蛋敲菠萝的时候发现了一个问题：
鸡蛋里长出了鹅毛。
（537）tradition [ trə'diʃən ] n.---传统；惯例
分析：tr – “铁人”的拼音首字母； ad—“阿弟”的拼音首字母；
i ---外形像点燃的香；tion – “神”的谐音；
记忆方法： 铁人让阿弟依照传统拿着一支香来求神保佑.
（538）believe [ bi'li:v ]v.——相信
分析：be——是；live——生活；e——鹅。
记忆方法：请相信，我过的是像鹅一般的生活。
（539）balance [ 'bæləns ] v.---平衡；平衡状态
分析：ba—“爸”的拼音；lance—跳舞（dance）的近似拼写；
记忆方法： 爸爸在跳舞的时候失去了平衡
（540）angry [ 'æŋgri ] adj.——生气的
分析：an——一个；g——哥；ry——cry（哭）的近似拼写；
记忆方法：一个哥哥生气地哭了。