读了那么多书，孩子为什么还写不出作文？

书读百遍

儿子的作文不好，我觉得奇怪，阅读量挺大啊，为什么就写不出来。

想起我小时候，经常从爸爸的书柜里拿书看，《红楼梦》、《约翰克里斯朵夫》、《三国演义》，就是小学时看完的。虽然不太懂，但读得兴趣盎然。写作文时，总盼望自己也能写那样一个动人的故事。我还掌握了一个小窍门，每次作文，只要我写上一两句名家的话，总能被老师评成范文，被同学们传阅。到了初中，小姨给我买了几本作文书，我如获至宝，整天翻来覆去的读，写出来的文章，老师总是给高分，也常常让我在班里读给大家听。我从没为写作发过愁。

儿子呢，读的书多且杂，电子屏读产品又在争夺他的注意力，他根本没有把注意力放在一件事上，思考自己要怎么写，从哪写，自然就不知道从何下笔，更谈不上写好。又因为现在物质丰富，他有很多书，所以大部分书都是只读一遍，能记住的太少。由此看来，选择太多，也是一种干扰。我发现他写完作文，自己不愿意看第二遍，更不愿意修改，只说自己写的不好。他从心里觉得，这件事我是做不好的，畏难，没有对自我的认同感，就更缺乏写作的兴趣。

该如何引导他呢，我试着让他去留意身边发生的事情，学校里、上学路上、家里，好玩的，有趣的，只要有自己想法的，就先记下来，哪怕只写一句话，作为素材。这样到写作文的时候，不论好坏，先叙述下来，字数先够。接下来，就是修改，有没有重复使用的字和词语，说清楚人物、时间、地点、环境、事情了吗？开篇点题了吗？结尾扣题了吗？通过对照修改，孩子总算找回一点对写作的信心。我也长出一口气，指导他比我自己写难了N倍。

写作容易，坚持难，我很庆幸我加入了007，能强化和练习自己的写作技能，7年后，我们一起去南极。