奶爸之道一一谨以此献给我的亲人们

我和我的夫人女子

每一个孩子的出生，

都是独一无二的故事。

身为成人，

以兴趣与爱的态度，

守护孩子、辨识出孩子自己的样貌与路程，

陪伴与协助他们面对路上的障碍，

给予继续向前的助力，

支持孩子走向自己的道路。

        — — 鲁道夫 · 施泰纳

几千年来，

稷下学宫百家争鸣，

儒、墨、道、法、阴阳、杂、名、纵横、兵、小说等各家，

著书立说广收门徒争相阐释宇宙、社会及万事万物秘籍，

确保中华文化根基统一连续。

孔子万世师表，

主张有教无类学而不厌诲人不倦全面教育因材施教学思并重，

伟大光辉普照古今中外人。

汉高祖刘邦的传奇，

佐证教育的最高境界是不教育。

孙中山主张教育为立国的要素。

毛泽东主张文明其精神野蛮其体魄，

做老师的人首先要虚心做学生。

邓小平主张教育要面向现代化面向世界面向未来。

习近平主张教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

德国教育赋予一个孩子7岁前具备68种人生体验。

以色列教育与社会生产生活相结合成为国家、民族和个人信仰。

华德福教育把学生的体验由单一的智力发展转化为手、心、头分阶段整合发展的真正全人教育、素质教育，

在健康发展的基础上学习有兴趣、生活有能力、发展有后劲，

让孩子走出一条学习与生活、知识与艺术、经典与创新相结合的路径，

怀着崇敬接纳孩子、带着爱教育、护送孩子踏上自由的旅程。

华德福毕业生托马斯 · 苏德霍夫（Thomas C. Südhof）登上了诺贝尔生理或医学领奖台，

在美国北加州华德福教育100周年庆典上，

点赞华德福强调艺术和动手能力、生命的神圣性发展，

在今天处前所未有的飞速发展中，

新科技的出现，

和世界互动的方式变得越来越不直接，

需要应付完成不同的感官环境，

华德福的教育方式就显得比过去更加重要。

校尉奶爸微信公众平台现已正式开通上线了，

在这里 — —

将致力于以军人标准、华德福教育理念、中华传统文化基因，

为您展现教养孩子的点滴实操感悟：

关注孩子天性成长让心随风飞扬，

让身、心、灵健康整体发育发展，

帮助孩子培养意志力、创造力、担当力和虔敬孝爱之心，

寻找自己生命的使命和对自己负责，

具体创造性道德感责任感的独立思维的社会人。

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将找到快乐做孩子天性成长的观察者、安全底线的护卫者、规则界限的把持者、生活学习工作的引领者，

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将转载古今中外育儿经典案例。

请带好您的心、眼睛和耳朵，

听我魏魏道来。