从什么都不会到优等生，过程全记录

一转眼，她已经五岁，是一个幼儿园大班的孩子了。明年九月，她可以去上一年级，成为一名小学生了。

今年她本应上中班，但老师说她们中班不学东西，果果的年纪在中班算大孩子，比较适合调整到大班去，所以就建议我们给孩子跳级。

换到大班以后，她就开始学习拼音和数学了。但是陌生的班级，陌生的老师和同学，都让她有些不适应。每天晚上，她都缠着我，让我保证，让我同意，第二天不要送她去幼儿园。常常哭着喊着让我不要骗她。

我通常都是同意的，所以九月里，她每周大概就上了两天幼儿园。高兴了就去，不高兴了就不去。不高兴的日子就是说老师骂她了，问她怎么骂的，大概就是：1，笨蛋；2，你怎么什么都不会；3，你在干嘛。孩子是非常敏感的，虽然老师可能是无心的，忙碌中口不择言了，但是在她心里却是天大的事。我和她爸爸都表示了听到这些话的不愉快，果果知道她的感受是被爸爸妈妈理解的，也很释然，稍微的不再介意了。

外婆还是坚持，尽可能的送她去幼儿园。因为迟早得适应。她和老师好好沟通了，果果跳级了，所以比原来中班升上来的小朋友，更加需要些时间来适应。老师也表示理解，会多给她一些鼓励。

十一假期里，她们幼儿园只休息了两天。我十月三日早上送她去幼儿园，她一路上简直哭天抢地，满地打滚，坚决不去幼儿园。好不容易我给她抱着扭到了幼儿园门口，她一下地就迅速地朝反方向跑掉了。她一边跑一边哭，我又着急，又担心她的安全。好不容易我把她追到了，我蹲在地上抱着她，试图说服她。她还在苦苦挣扎要跑掉，坚决不去。路过的家长们有支招的，有安慰的，场面十分尴尬。我只好妥协了，决定不送她去幼儿园了，让她陪我去美容院。

去美容院的路上，她终于平静下来了。到了美容院，自己专心的写起之前学到的拼音来，我也耐心的辅导她。

后来我们出来溜达，她说：妈妈我好幸福。

我说：那很好啊，妈妈也很幸福，只有一点点不幸福。你猜是为什么呢？

她说：可能是因为我没有去上幼儿园吧？

我说：对啊！那怎么办呢？

她说：妈妈，我明天乖乖去幼儿园。我保证。

我们拉了勾，盖了章。

她说：那你要保证来接我哦，你早早地就等在幼儿园门口好不好？

我同意了。然后我就开始了每天的紧箍咒。

不管当天发生了什么，工作上有多忙，我六点半一定准时出现在幼儿园门口。

从外婆手上拿过接人的牌子，和一群家长一起在幼儿园门口排队。随着接人的队伍，慢慢穿过被护校队重兵把守的，一条铁栅栏围成的通道，通过安检门，再被手持安检设备浑身上下扫描一遍，然后穿过操场，走进教学楼，爬到三楼她的教室门口。

有时候老师让她们写完当天的课堂作业才让走。这时候外面的家长就难受了，一个个人挨人簇拥在门口，煎熬着期待着自己的娃早点出来。此刻孩子们也在教室里寻觅着家长的身影，隔着一道门，两边着急。我可以看到果果那奋笔疾书的样子，她很努力的想要早早回家。

有一个很高很壮的女人站在我旁边，她的胸靠着我的肩膀，把我顶的很难受，仿佛她那胸是石头做的一样。还有一次一个男家长站在我身后，挤得我很尴尬。我从此退出了这个门口的战队，远远地等着她写完。

好不容易接出来了，回家的路上，我们总是很开心。她带我去一个奇妙的房子，是她从教室的窗子里看到的。我们到了，发现是那种红屋顶绿砖墙造型的配电箱。我们捡石子儿，玩游戏，我找到了童年放学后不回家，在路上琢磨花花草草的自由感觉。

玩一会儿之后我们回家写作业。我发现她每天都在进步，拼音和数字都写得越来越好看了。我还是每天都去接她，回来辅导她写作业。一周过去了，写作业我只需要坐在旁边，不多言，她就能自己写完。

老师给的红对勾也越来越多，还时不时给她打一颗五角星，她非常开心。

以上经历，让我发现，父母一定要多抽时间亲自陪孩子，多产生共情，和孩子做朋友。平时把孩子的营养给够，每个孩子都是优等生！