弟弟一周总结

语言

继续跟话中，叠词爷爷奶奶可以两个字，单字跟最后一个字。

有趣的跟读是学了一个英文词“round”，可以跟着读wrong的音和d的音。非常好玩。

弟弟的语言环境

最近，弟弟由奶奶带的比较多。奶奶非常能说，东家串串门，西家串串门。弟弟有了很多南方老家话的磨耳朵时间，所以弟弟平时也蹦哒出很多老家话的单字来。

多语言输入也蛮好的，南方方言还是蛮不容易的，我和孩子爸爸对弟弟普通话多一些。最近，也跟着很多宝妈放super simple songs，即sss，试着给弟弟磨英文韵律。

认知

现实各家各户与自己车的对应关系

问弟弟各家的货车的位置，弟弟都能一一指着他们的方向。

阿呆家的货车在哪里，弟弟指眼前的这辆。阿华家的呢，弟弟会指对面远处的位置。每次问，每次都对应上。

绘本

每晚睡觉前，都会看几页绘本，主要集中在工程车上。

绿色的，橙色的，紫色的车。

工地的车，忙碌的车。

我会一一详细的语言讲给弟弟听。弟弟读绘本的页数从一个图片，都一整页图片，到三四页，进步很大。

描述看到的事物

家里的货车，对弟弟说，这是雨刷，然后一边唱鹅妈妈童谣里的那首the wheels on the bus 中的一句"The wiper on the bus go swish,swish,swish"，一边用两根手指做出雨刷刷刷刷的动作。

看到货车后的车牌，我就念出车牌号码给弟弟听，并告诉他，"鲁"是山东的简称。

并接着给弟弟说，前面也有一个车牌，并抱着弟弟一起去看。

之后，每次读一次车牌，弟弟总会跑到车的另一头指着另一面的车牌。很明显，不断地重复，让他对我讲得东西有记忆。

社交

非常喜欢和姐姐，还有邻居小弟弟一起玩。弟弟现在属于物权意识很强的阶段，他的东西绝不容侵犯。

和邻居小弟弟一起玩，弟弟表现得非常明显。手里握着自己的小车，眼睛盯着小弟弟有没有拿自己的车。小弟弟一拿，他就立马跑过去，边哭边生气边抢边推开对方，各种物权示威。

和姐姐玩时，总是觉得姐姐手里的什么东西都好。看一样，爱一样，扔一样，再抢一样。

喜欢模仿比他大的哥哥，哥哥玩土，他也现学现卖。弟弟戳洞，他也戳洞。

大运动

身体平衡能力比先前好很多。

想法:对推小车，练习手臂力量。

        练习爬楼梯，爬沙发，爬床。

继续:继续爬凳子吃饭。

精细动作

对捏小积木球，动作很熟练。

花生一个个放分层奶盒。

螺丝当螺丝车上。

自己吃苹果片，吃辅食。